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    【题目】在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子与玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是（ ）

    A．子叶、胚乳 B．胚、子叶 C．胚乳、子叶 D．子叶、胚

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养，蚕豆和玉米种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶或胚乳中具有储存营养物质的作用此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠。所以蚕豆和玉米种子的结构中子叶或胚乳跟鸟的卵黄功能相似。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说“蛙满塘，谷满仓”，众所周知青蛙是“田园卫士”，下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，正确的是

    A．个体发育的起点是卵细胞 B．发育过程是变态发育

    C．雌蛙直接将受精卵产在水中 D．生殖和发育都在陆地进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据甲、乙、丙三图所示的传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图回答：

    （1）参与受精作用的两个精子形成于花粉管中，当花粉管到达胚珠后，其中的一个精子与甲图中的[ ] _________融合，将来发育成乙图中的[ ]_________，可发育成植物幼体。

    （2）种子萌发过程中，乙中的 [ ]____最先突破种皮发育成丙图中的C，种子萌发所需要的营养物质来源于乙图中的[ ]______ 。

    （3）在玉米的开花、结果期，应多施加含有____成分的肥料。

    （4）黑暗中萌发的玉米种子，能正确反映其体内有机物含量变化的曲线是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（ ）

    A．氧气增加，尿素减少 B．二氧化碳减少，尿素增加

    C．氧气减少，尿素增加 D二氧化碳增多，尿素减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是关节的模式图，请据图回答问题

    （1）注明各部分名称：①______ ②______③____ ④ ____⑤_______⑥__________

    （2）脱臼指的是_____从________里滑脱出来。

    （3）关节内滑液的作用是（ ）

    A．润滑关节软骨 B．减少骨与骨之间的摩擦

    C．使关节运动灵活自如 D．以上三项全是

    （4）关节在人体运动过程中主要起到（ ）的作用。

    A．连接 B．支点 C．保护 D．支持

    （5）体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是（ ）

    A．加强关节的牢固性 B．加强关节的灵活性

    C．加强关节的伸展性 D．增加关节周围肌肉的数量

    （6）使关节牢固的结构特点是：有坚韧的结缔组织构成的（ ）_________和韧带，能减缓两块骨的撞击和减小摩擦的结构是 。

    （7）写出人体3个关节的名称 、 、 、。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图A和图B回答问题。

    （1）图B示 动作，图A示 动作。

    （2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是 [2]是 。

    （3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是 和 。

    （4）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在 的支配下。

    （5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是（ ）

    A．都收缩 B．都舒张

    C．前者收缩，后者舒张 D．前者舒张，后者收缩

    （6）根据自身体验，仔细观察上图，分析在屈肘和伸肘动作，骨、骨骼肌和关节的相对位置，想一想，运动中骨起_______作用，骨骼肌为运动提供______，关节是运动的______，________起调节作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是绿色开花植物叶片、花、根尖结构示意图，根据图回答下列问题:

    （1）图甲中构成A的主要组织是_______________组织，下列生物具有该组织的是[ ___ ]

    ①水绵 ②卷柏 ③珊瑚 ④墙藓 ⑤大豆

    （2）图乙中能形成生殖细胞的结构是[_______]

    （3）图丙中吸收水和无机盐的主要部位是[______]，该部位吸收的水主要用于植物的___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某植物两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）

    A．①②过程表示细胞的生长与分裂

    B．②过程产生的新细胞染色体数目加倍

    C．③过程的结果形成不同的组织

    D．①③过程形成的细胞染色体数目不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某生物兴趣小组设计的探究光合作用需要二氧化碳的实验装置和方法。将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2—3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（提示：25％的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

    ⑴实验中为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，将此装置的处理方法是________________ ，这一方案利用了天竺葵的哪项生理活动? ________________。

    ⑵实验中，A组对B组起______作用。

    ⑶用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______，说明它没有进行__________作用。

    ⑷在水肥等条件具备的情况下，适当增加____________浓度，可使光合作用显著增强，作物产量明显提高。

    ⑸如果实验时将此装置用黑布罩住，结果会怎样?__________________________，该实验结果说明______________________________________________。

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