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    3．粗准焦螺旋能使显微镜的镜筒快速升降，它是图中的（　　）
    A．aB．bC．eD．h

    分析 准焦螺旋的使用：一般先转动粗准焦螺旋找到物像，如果观察到的物像不清晰，可再略微转动细准焦螺旋，这样会使观察到的物像更清晰．
    如图所示，显微镜中各部分的结构名称．e目镜、f镜筒、g转换器、h物镜、i载物台、j通光孔、l压片夹、k遮光器、m反光镜、n镜座、d镜柱、c镜臂、b细准焦螺旋、a粗准焦螺旋．

    解答 解：能够调节镜筒上升或下降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度的上升或下降；细准焦螺旋调节镜筒的幅度较小，当用粗准焦螺旋找到物像时，用细准焦螺旋将物像调清晰．
    故选A．

    点评 此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，如何使用粗准焦螺旋，只有熟练掌握显微镜的操作才能较容易地完成此类题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．适于飞行的是图中的（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究．黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮仓的粮食堆里．下面是该同学的实验设计和在实验中遇到的一些问题，请你帮他作答：
    （1）提出问题：黄粉虫会选择阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：黄粉虫会选择阴暗的环境．
    （3）制定并实施方案：取方形铁盘，在两侧中央各放入10只等大的黄粉虫，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是光照，其中盖上不透光的纸板的一侧在实验中的作用是对照
    （4）分析结果．得出结论：观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔l分钟记录一次．
      环境  第一次  第二次  第三次  第四次  第五次
      明亮  4只    4只    3只    2只  2只
      阴暗  6只    6只    7只    8只  8只
    结果加表：
    ①若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的平均值作为得出结论的依据．
    ②通过观察的结果得出的实验结论是光会影响黄粉虫幼虫的生活．
    ③如果在铁盒两侧中央各放一只黄粉虫是否可以得出准确结论？不能．原因是一只黄粉虫数量太少，实验结果具有一定的偶然性．
    ④如果“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”，则实验中的变量是湿度，需要给黄粉虫幼虫提供潮湿和干燥两种环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列生物进化为原始的裸子植物和被子植物的是（　　）
    A．原始绿藻B．原始的蕨类植物C．现代的藻类植物D．原始菌类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是家养小狗、树林中的松鼠，请你根据它们的生活环境，判断在绕道取食实验中，实验成功的结论
    A．小狗先成功B．松鼠先成功
    C．它们同时成功D．谁先成功的概率相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：

    （1）涡虫和蛔虫分别属于扁形动物、线形动物（填动物类群）．
    （2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节．
    （3）蚯蚓身体分节，靠刚毛辅助运动，写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：沙蚕．
    （4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？食用（说出一种即可）．
    （5）猫的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，生殖方式为胎生．
    （6）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用鳃呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为肺和皮肤；鸟适于飞行，有气囊辅助肺呼吸．
    （7）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类．①和②分类的主要依据分别是下列选项中的B、E．
    A．生活环境的不同        B．脊柱的有无       C．生殖方式的不同
    D．生活方式的不同        E．体温是否恒定     F．呼吸方式的不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．资料一：麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声．
    资料二：如图为生态系统中各种各样生物之间的关系．
    资料三：蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来．
    （1）在生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡；
    （2）“剿灭麻雀”结果会怎样剿灭麻雀，会导致害虫猖獗，农作物减产？
    （3）保护麻雀的目的是为了维持生态平衡、促进生态系统的物质循环；
    （4）食草昆虫和食虫鸟是生态系统的消费者，它们促进生物圈的物质循环；
    （5）资料三表明动物可以帮助植物帮助植物传粉；
    （6）食草昆虫大量繁殖，给农业生产带来了巨大的损失，人们想出了使用农药，或者引入大量的食虫鸟，你认为哪种办法好呢？为什么？引入大量的食虫鸟；它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．制作临时玻片标本的正确顺序是（　　）
    ①滴水   ②净片  ③展平  ④染色  ⑤盖片  ⑥取材  ⑦吸引．
    A．②①③④⑤⑥⑦B．②①⑥③④⑦⑤C．②①⑥③⑤④⑦D．⑥②①③④⑦⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．根据生活回答问题：
    （1）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，从结构层次上看，柳叶和柳树分别属于器官、植物体．
    （2）“吃之前是绿色的，吃的时候是红色的，吐出来的是黑色的”，这是一则关于西瓜的谜语，请问绿色的部分是西瓜的保护组织，红色的部分是西瓜的营养组织，黑色的部分是西瓜的种子．

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