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    下列动物类群中，幼体和成体的呼吸器官不同的是（　　）
    A、鱼类B、爬行类
    C、鸟类D、两栖类
    考点：动物的分类,两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：此题考查的知识点是两栖类的呼吸器官．解答时可以从两栖动物的特征方面来切入．
    解答：解：A、鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，A错误；
    B、爬行类既可以生活在水中也可以生活在陆地上，是真正的陆生动物，用肺呼吸，B错误；
    C、鸟类用肺呼吸，C错误；
    D、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是知道动物类群的呼吸特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性面临的威胁主要体现为（　　）
    A、畜牧业不断发展
    B、生物栖息地的利用
    C、种植业不断扩大
    D、物种灭绝的速度加快

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是某同学设计的探究种子萌发所需外界条件的几组实验，请分析下面的表格，然后分析作答．
    实验组别温度水分空气种子的发芽情况
    128℃潮湿充足全部发芽
    228℃干燥充足没有发芽
    310℃潮湿充足没有发芽
    428℃潮湿无没有发芽
    若要探究水分对种于萌发的影响，应将第1组实验和第2组实验建立对照实验，这组对照实验的变量是（　　）
    A、温度B、水分C、空气D、阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼的外形图，请按要求回答问题：
    （1）“鱼儿离不开水”，是因为鱼用
     
    呼吸．
    （2）鲫鱼的体表有
     
    覆盖．
    （3）鲫鱼的身体两侧有
     
    ，能感知
     
    ．
    （4）鲫鱼的运动方式是
     
    ，运动器官是
     
    ．
    （5）鲫鱼的身体呈
     
    型；用手触摸体表感觉到黏滑，这些特点的作用是减少
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    牵线搭桥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家兔的门齿能切断食物，盲肠发达．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示发生在人体内的几种生理过程．据图回答问题：
    （1）食物在消化道内经过多种消化液的消化，最终分解为葡萄糖、氨基酸等营养物质，这些营养物质主要在
     
    内被吸收，在多种消化液中不含消化酶的消化液是
     
    ．
    （2）外界的空气经过呼吸道的处理后进入肺，在肺里与血液进行
     
    ，空气里的氧气最终在组织细胞里的
     
    中被利用．
    （3）人的心脏中，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，有利于血液循环，体现了
     
    相适应的生物学观点．
    （4）在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，红细胞中的
     
    与来自肺泡中的氧结合，这样血液由静脉血变为动脉血．
    （5）毛细血管是人体内进行物质交换的场所，有很多与物质交换相适应的结构特点，请写出一条：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在适宜的温度下，完全浸没在水中的种子，不能萌发的主要原因是（　　）
    A、水分过多
    B、缺乏充足的氧气
    C、水中没有氧气
    D、种子容易腐烂

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