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如图为人体血液中某种物质在流经某些结构的过程中含量变化情况示意图.纵坐标代表某种物质含量,横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示血液流经的器官或结构.
请据图回答:
(1)若该物质为氧气,则血液流经器官Ⅰ时,氧气的含量
 
,Ⅰ表示的器官是
 

(2)若该物质为二氧化碳,则Ⅲ表示的器官是
 
,Ⅱ中流动的是
 
血.
(3)若该物质为有机营养物质,则表示小肠的是
 
考点:血液循环的途径
专题:
分析:血液流经身体某器官时某种物质含量的变化与该器官的功能有关,肺是气体交换的场所,肾脏是形成尿液的器官,小肠是消化吸收的主要器官.
解答:解:(1)血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,肺泡里的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡进而通过呼吸道排出体外;因此血液流经肺泡毛细血管时氧气含量增加,二氧化碳含量降低,观察该图,若该物质为氧气,则血液流经器官I时,氧气的含量增加,I表示的器官是肺.
(2)若该物质为二氧化碳,二氧化碳Ⅲ处减少,因此Ⅲ表示的器官是肺;根据血液流动方向,II是肺动脉,肺动脉中流动的是静脉血.
(3)小肠是吸收营养物质的主要器官,血液流经小肠后,有机营养增加,因此若该物质为有机营养物质,则表示小肠的是I.
故答案为:(1)增加;肺    
(2)肺;静脉   
(3)I
点评:解题的关键是知道血液流经身体某器官时某种物质含量的变化.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体最大的消化器官是(  )
A、肝脏B、小肠C、胃D、胰腺

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面关于合理膳食的四项说法中,不正确的是(  )
A、如果怕时间来不及的话,就应该早点起床吃早餐
B、如果你不喜欢吃某种食物的话,就不要吃,不要勉强
C、我们中午放学回家,尽管很累,但一定要吃饱吃好
D、青少年是长身体的时候,可以多吃一些蛋白质之类的食品

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列文字,将其中表现生物的基本特征的句子画出来,说明它表现的是生物的哪一种基本特征
今天学校召开运动会,李小刚参加了800米的比赛,听到一声发令枪响,他像离弦的箭一样冲了出去,刚开始他轻松的跑着,慢慢地,随着路程越来越远,体力慢慢不支,他大口地喘着气,汗水也流了出来,但他坚持着,最后跑到了终点,获得了第二名的好成绩.回到家,他感到很饿,比平时多吃了一碗饭,当他的父亲听到他得到了好成绩的时候,非常高兴,说:真不愧是我的儿子,长跑也是我年轻时的强项,虽然你长得不像我.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“小羊多莉的身世”回答问题
(1)小羊多莉有
 
个妈妈.
(2)发育成小羊多莉卵细胞的细胞核来自
 
妈妈,细胞的其他部分来自
 
妈妈,卵细胞在
 
妈妈的子宫中发育.生出来的小羊多莉
几乎和
 
一模一样.
(3)我们把多莉的这种生物技术叫
 
技术.
(4)多莉为什么会像这位妈妈?
 

(5)由此你得出什么结论?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统的模式图,请据图回答问题:
(1)口腔部的消化腺是
 
,它分泌的消化液能将部分
 
 分解成麦芽糖.
(2)人体最大的消化腺是
 
,它能分泌
 
,进入消化道后对脂肪有乳化作用.
(3)消化道中最膨大的部分是
 
,其中能为生命活动提供能量的三大类营养物质中,
 
在此开设消化.
(4)消化和吸收的主要场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
 
部分和
 
者.
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
 
,食草动物的数量总比食肉动物
 

(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
 
的关系,这样就形成了
 
.本图中有
 
条食物链,它们相互关联,形成
 

(4)此图中最长的一条食物链可表示为
 

(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先
 

(6)在该生态系统中,鼠和兔的关系是
 
,鼠和蛇的关系是
 

(7)若农民大量施 DDT而灭虫,但因DDT进入土壤而被花草吸收进入这个生态系统,DDT会通过食物链不断积累,导致
 
体内DDT含量最多,最终威胁人类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞模式图,据图回答:(括号内填序号,横线上填内容)
(1)对细胞起支持和保护作用的是
 

(2)②是
 
,它的作用是
 

(3)遗传物质储存在[
 
]
 
中.
(4)图中的⑤是
 
,它里面含有
 
,能把
 
能转化成化学能.
(5)西瓜之所以甘甜可口是因为[
 
]
 
中含有的
 
里面有大量的糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

今年3月份茗茗和墨墨去动物园游玩,他们看到了很多的动物,其中包括狐狸、羚羊、山羊、狮子、老虎和狼等.根据材料,回答下列问题.
(1)亲缘关系最近的是
 
 
,它们属于同一
 
;属于食肉目的是
 
 
 
 
;老虎和狮子都属于
 
纲.
(2)老虎强壮威武,被人们称为“丛林之王”或“万兽之王”,它的学名是Panthera tigris,其中Panthera是
 
(选填“种名”或“属名”).
(3)这些动物是根据
 
和亲缘关系的远近来分门别类的.

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