【题目】如图表示人体消化、吸收的生理过程,序号①至⑤表示消化液,其中⑤为肠液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,下列分析错误的是( )
A. X表示小肠,是a,b,c的主要吸收场所
B. ②为胃液可初步消化蛋白质
C. ④与⑤发挥作用主要在大肠
D. a、b、c分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
【答案】C
【解析】
观图可知:①只能作用于淀粉,因此是唾液,②只能作用于蛋白质,故是胃液,③只能作用于脂肪,是胆汁,④、⑤对三大营养物质都有消化作用,因此是胰液和肠液,已知⑤是肠液,故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物,分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。据此解答。
X表示小肠,小肠是吸收营养物质的主要场所,A正确;
②胃液中只含有胃蛋白酶,对蛋白质有初步的消化作用,B正确;
④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后,对三大营养物质进行消化,因此它们发挥作用的场所是小肠,C错误;
a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物,分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小孙同学学习了“练习使用显微镜”之后,用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。根据有关知识回答下列问题:
(1)图1是小孙同学使用显微镜的四个操作步骤图,请你排列好正确的顺序:_____。
(2)小孙在老师的指导下还观察到细胞有很多绿色的球形或椭球形的小体﹣﹣叶绿体,如图2,并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。她想:细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢?请你帮她回答:_____。
(3)图3是小孙同学在完成上述实验后,再制作观察了“洋葱鳞片叶表皮细胞”所作的细胞模式图,其中控制细胞与外界进行物质交换的结构是图中的_____(填序号),图中“5”表示细胞核的位置,请在图中画出其结构。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境下,测得如图数据。请据图表
(1)本实验选取的小白鼠具有______________的生殖发育特点。从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于________行为。
(2)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图二),请在图二中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
(3)根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知:此类行为可以通过训练得到________(选填“强化”或“弱化”)。
(4)分析数据,得出的结论是___________________________________
(5)若用蚯蚓进行本实验,预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠______
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是人体泌尿系统的组成及肾单位结构示意图。据图分析回答下列问题:
(1)人体形成尿液的器官是[] _______。健康的人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为肾小管的________作用。
(2)医生在检查某病人的尿液成分时,发现含有许多的血细胞和大分子蛋白质,如果是肾脏有疾病,最可能的病变部位是[] ________。
(3)图中[ 5 ]指______(填“入球”或“出球”)小动脉,其中流动的液体是________(填“动脉血”或“静脉血”)。
(4)某同学认为二氧化碳这种代谢废物没有从尿液中排出,说明排泄还有其他途径,你认为排泄的其他途径还有__________________。(答出一种即可)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一些细菌、真菌能引起动植物和人患病,下面相关叙述中错误的是
A. 真菌引起棉花枯萎病 B. 霉菌引起人患感冒
C. 链球菌引起人患扁桃体炎 D. 真菌引起人患足癣
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