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    生物的多样性指的是       
    ①物种多样性②数量多样性③遗传多样性④环境多样性⑤细胞多样性⑥生态系统多样性  
    [     ]
    A．①②③  
    B．④⑤⑥  
    C．①③⑥  
    D．②④⑤
    C
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重的威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献．2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生命多样性的紧迫性．中国主题为“低碳减排?绿色生活”，意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活，倡导人们过上”绿色、低碳生活．
    （1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是
    A
    A
    ；造成酸雨的主要气体是
    B
    B

    A、二氧化碳     B、二氧化硫    C、一氧化碳
    （2）有“空中死神”之称的是
    B
    B

    A、臭氧层空洞     B、酸雨     C、温室效应
    （3）“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体是指
    A
    A

    A、生物种类的多样性     B、基因的多样性    C、生态系统的多样性．

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    科目：初中生物 来源：福建省龙岩一中2010届九年级中考适应性练习（二）生物试题 题型：013

    生物的多样性指的是

    ①物种多样性

    ②数量多样性

    ③遗传多样性

    ④环境多样性

    ⑤细胞多样性

    ⑥生态系统多样性

    [　　]
    A．

    ①②③

    B．

    ④⑤⑥

    C．

    ①③⑥

    D．

    ②④⑤

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    科目：初中生物 来源：2010年吉林省长春市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    阅读下面资料，回答有关问题．
    酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献．2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生命多样性的紧迫性．中国主题定为“低碳减排?绿色生活”，意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活，倡导人们过上绿色、低碳生活．
    （1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是______；造成酸雨的主要气体是______
    A．二氧化碳           B．二氧化硫        C．一氧化碳
    （2）有“空中死神”之称的是______
    A．臭氧层空洞         B．酸雨            C．温室效应
    （3）“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是______
    A．生物种类的多样性    B．基因的多样性    C．生态系统的多样性
    （4）我们应该积极实践“低碳减排?绿色生活”．请你分别选择一种恰当的出行方式，将序号填人表格中．
    ①步行、骑自行车   ②乘坐火车   ③搭乘公交或地铁
    近处______
    短途______
    长途______

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    生物的多样性指的是
    ①物种多样性
    ②数量多样性
    ③遗传多样性
    ④环境多样性
    ⑤细胞多样性
    ⑥生态系统多样性


    1. A.
      ①②③
    2. B.
      ④⑤⑥
    3. C.
      ①③⑥
    4. D.
      ②④⑤

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