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1.在消化道中可被人体直接吸收的物质是(  )
A.氨基酸、葡萄糖B.膳食纤维C.嚼碎的肉块D.牛奶

分析 食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.

解答 解:A、氨基酸、葡萄糖都是小分子营养物质,可以直接吸收;
BCD、膳食纤维、嚼碎的肉块、牛奶都含有大分子有机物必须经过消化才能吸收.
   因此在消化道中可被人体直接吸收的物质是氨基酸、葡萄糖.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物质才能被消化道壁吸收.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于显微镜的叙述,正确的是(  )
A.对光时,应用高倍物镜正对通光孔
B.要使视野变亮,可将低倍物镜转换成高倍物镜
C.在镜筒下降过程中,物镜靠近载玻片时应两眼注视目镜
D.要使观察到的物像更清晰,可调节细准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请依据下表中的生物分类等级,分析回答:
 种属 科  目 纲 门 界
 小麦 小麦禾本
禾本
 单子叶植物 种子植物 植物
 满江红 满江红 满江红 槐叶萍 真蕨 蕨类植物 植物
 陆地棉 棉 锦葵 锦葵 双子叶植物 种子植物 植物
 水稻 稻 禾本 禾本 单子叶植物 种子植物 植物
 虎鲨 虎鲨 虎鲨虎鲨  鱼 脊索动物 动物
 貓 貓 貓 食肉 哺乳 脊索动物 动物
 黑斑蛙 蛙 蛙 无尾目 两栖 脊索动物 动物
 利氏壁蜥 壁蜥 正蜥 有鳞目 爬行 脊索动物 动物
 东北虎 貓 貓 食肉 哺乳 脊索动物 动物
(1)上述植物中,与其它几种植物亲缘关系最远的是满江红,它们所处的相同分类等级是界;上述动物中,亲缘关系最近的是猫和东北虎,它们同属的最小分类等级为属.上述事实说明,生物之间的亲缘关系与生物分类等级之间的关系是:分类单位越大生物间的共同特征越少.
(2)在对植物进行分类时主要以形态结构为依据,如:以繁殖方式为依据可以将表中的植物满江红单独分成一组,小麦、路生棉、水稻分为一组,而对动物进行分类时,还要依据内部构造和生理功能.
(3)东北虎是一个正在处于濒临灭绝的物种,保护东北虎的有效方法是建立自然保护区.保护东北虎在自然界的存在,实质上是保护了生物的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.某兴趣小组为了探究温度对种子萌发是否有影响,对相关实验设计的实验对照组应为(  )
A.除温度外,其他变量都相同B.所有变量都相同
C.除温度外,所有变量都不同D.所有变量都不同

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.图是绿色开花植物受精过程示意图,据图回答:
(1)在[3]花粉管里有2个精子.
(2)受精后,[1]、[2]、[4]、[5]分别发育成胚乳、胚、果实、种子.
(3)“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”描述的是花生,白胖子是种子结构中的胚.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.某同学设计实验探究光合作用能产生淀粉.关键操作步骤如图所示:
(1)实验前叶片进行暗处理,目的是通过叶片的呼吸作用,将贮存的淀粉消耗掉;
(2)本实验的变量是光;
(3)用碘蒸气熏蒸,变蓝的部位是未遮光部分;
(4)碘蒸气熏蒸前,若将叶片用酒精脱色处理,效果会更明显.
(5)叶片光合作用除产生淀粉外,还能生成氧气,从气孔释放到大气中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.显微镜的正确使用步骤是(  )
①取镜和安放    ②对光    ③观察    ④清洁收镜.
A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.③①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.种子萌发过程中,最先突破种皮长出的结构是(  )
A.子叶B.胚根C.胚芽D.胚轴

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1~6为蚕豆种子).请仔细读图并回答下列问题:
(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择2和5两个编号的种子对照.
(2)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误.
(3)夏天,我县北片现特大雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为3的种子所处的条件与此相当.
(4)种子萌发后长成植株,在它的开花、结果期,应多施加含有磷成分的肥料.

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