精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.识图回答下列问题.
(1)此细胞是植物细胞(动物或植物),其中[④]液泡.
(2)能够控制物质进出的[②]细胞膜.
(3)细胞的遗传信息库是[③]细胞核,其中的染色体由DNA和蛋白质组成.

分析 动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构.它们的异同点如下:

 相同点不同点
植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
观图可知:是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、⑥叶绿体、④是液泡、⑤是细胞质,据此解答.

解答 解:(1)图中①是细胞壁,②是细胞膜,⑥是叶绿体,③是细胞核,④是液泡,⑤是细胞质.图中细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体,因此是植物细胞结构示意图;
(2)细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;
(3)细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,控制着细胞的一切活动,细胞核内的染色体由DNA和蛋白质构成,其中的遗传物质是DNA.
故答案为:(1)植物;液泡;
(2)细胞膜;
(3)【③】;细胞核;DNA;蛋白质.

点评 对于植物细胞的结构以及功能,可结合着植物细胞的结构示意图掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是某草原生态系统的部分生物,据图回答问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必须具备的成分是分解者和非生物部分.
(2)写出图中最长的一条食物链:禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰.
(3)在该生态系统中,鹰与兔的关系以及昆虫与兔的关系分别是捕食关系、竞争关系.
(4)该生态系统中的能量流动是从禾谷类植物通过光合作用(过程)固定的太阳能开始的,这些能量以有机物的形式储存在植物内.
(5)如果该生态系统被不易分解的农药污染,那么体内有毒物质最多的生物是鹰,原因是农药沿食物链不断积累.
(6)人们为了保护农作物不被鸟吃,大量捕杀各种鸟类,最终导致生态平衡被破坏,说明该生态系统的自动调节能力的有限的.
(7)收获季节,有不少农民在田地里焚烧农作物秸秆,造成环境污染.针对这一现象,某专家小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,这种膜在土壤中1-2个月就会被分解掉,分解该“地膜”的生物有两种,分别是细菌和真菌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.乌贼遇到刺激时,会释放出大量的墨汁,这一现象说明(  )
A.生物具有应激性B.动物能够运动
C.动物遇到危险能释放墨汁D.有利于乌贼的捕食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述,不正确的是(  )
A.有的植物细胞中没有叶绿体
B.表皮破损的番茄很快腐烂是保护组织遭到破坏的缘故
C.西瓜在结构层次上属于组织
D.植物体的各种组织是经过细胞分化形成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.哺乳动物的生殖发育特点是胎生和哺乳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.有口有肛门的动物是(  )
A.涡虫B.血吸虫C.蛔虫D.珊瑚虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.观察是科学探究的一种基本方法.下列关于观察的叙述中,不正确的是(  )
A.观察时首先要明确观察目标
B.观察时要全面、仔细,并做好观察记录
C.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
D.观察的特点是比较直接,所以一般不需要很长时间

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.图为种子结构图,据图回答:
(1)保护种子内部结构的是种皮;
(2)将来发育成茎和叶的是[3]胚芽;发育成根的是图中的[6]胚根,
(3)种子的主要部分是胚,由图中的3、4、5和6组成(填标号).
(4)玉米种子结构中滴加碘液时变蓝色的是[2]胚乳;
(5)菜豆种子子叶2 片,其作用是贮藏营养物质.

查看答案和解析>>

同步练习册答案