科目:初中生物 来源: 题型:
下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图,图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠(个体大),请回答有关问题:
(1)在这项研究中,被研究的性状是什么? 。
控制这个性状的基因是 。
(2)转基因超级鼠的获得说明了 。
(3)由此可推论,在生物的传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?
(4)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵,又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
秋天,细心的张大爷在自家果园的果树上发现了能结出更好品质果实的枝条,他想把它保留下来,你建议他应该 ( )
A.等来年开花时进行自花传粉 B.等开花时接受同株花粉
C.等开花时接受异株花粉 D.取下变异的芽嫁接到砧木上
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科目:初中生物 来源: 题型:
3.45亿年至2.25亿年前,两栖动物种类繁多,是繁盛时期,在此之后,两栖动物逐渐走向衰退,种类减少,分布范围逐渐减少,主要原因是( )
A.环境污染 B.人类大量捕杀两栖动物
C.气候干旱,部分地区出现了干旱和沙漠 D.大量的两栖动物发生了变异
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科目:初中生物 来源: 题型:
现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果,又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答:
(1)与成年人相比,处于青春期的少年更应该吃好早餐,这是因为青春期身体生长发育较快,新陈代谢过程中的 作用强于 作用。
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是 。
(3)牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是 。
(4)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是 。
(5)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是 。
(6)为什么说上述的早餐食谱较为合理?
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科目:初中生物 来源: 题型:
分类单位的等级越高,包括生物共同特征和种类数量之间的关系是
A 共同特征少,种类数量多
B 共同特征少,种类数量少
C 共同特征多,种类数量少
D 共同特征多,种类数量多
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