【题目】芹菜在我国的栽培始于汉代，至今已有2000多年的历史。起初仅作为观赏植物种植，后作食用，经过不断地培育，形成了现在的细长叶柄型芹菜，即本芹(也叫中国芹菜)。本芹是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。
（1）图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的_______。与动物体的结构层次相比，芹菜缺少的层次是_______。
（2）小明帮妈妈切芹菜时，感觉芹菜叶柄的肉质部分比较脆，老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬，他根据所学的生物学知识，推测这可能与芹菜叶柄的结构有关。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用滴管在载玻片的中央滴一滴_______，用镊子撕取“筋”中的组织材料置于液滴中，盖上_______，然后将临时装片置于显微镜下，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于_______组织，这种组织具有_______的功能。
（3）小明又用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片进行观察，结果如图3。为进一步观察图3的A处细胞，他需要先将临时装片向_______移动，然后转动转换器，将低倍镜换成_______，再调节细准焦螺旋，最终观察到清晰的图4细胞。他通过移动装片观察到多数细胞与图4细胞类似，细胞核被挤到了一侧，据此推测此类细胞中存在_______（细胞结构），该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁。
【答案】器官 系统 清水 盖玻片 输导 物质运输 上 高倍镜 液泡
【解析】
植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体，人体的结构层次多了系统。由于显微镜下看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物体，旋转180度再看，就是左右上下颠倒的图像。植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。
（1）植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体，人体的结构层次多了系统。因此，图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的器官。与动物体的结构层次相比，芹菜缺少的层次是系统。
（2）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此，为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，用镊子撕取“筋”中的组织材料置于液滴中，盖上盖玻片，然后将临时装片置于显微镜下，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于输导组织，这种组织具有物质运输的功能。
（3）由于显微镜下看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物体，旋转180度再看，就是左右上下颠倒的图像。植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。因此，小明又用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片进行观察，结果如图3。为进一步观察图3的A处细胞处于视野的上方，他需要先将临时装片向上移动，然后转动转换器，将低倍镜换成高倍镜，再调节细准焦螺旋，最终观察到清晰的图4细胞。他通过移动装片观察到多数细胞与图4细胞类似，细胞核被挤到了一侧，据此推测此类细胞中存在液泡，该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁。
提分百分百检测卷单元期末测试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】化石记录显示，在越晚近的地层中形成化石的生物（ ）。
A．越简单、低等，水生的越多 B．越复杂、高等，水生的越多
C．越复杂、高等，陆生的越多 D．越简单、低等，陆生的越多
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某实验小组将10克、20克、30克、40克烟丝分别加入等量蒸馏水中浸泡1天，做“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验，得到的实验数据如图所示，下列相关分析正确的是（ ）
A. 清水中不含烟草浸出液，该组没有必要设置
B. 同一组水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用
C. 烟草浸出液对水蚤心率有抑制作用
D. 由该实验推测，长期吸烟可能会影响人的心脏健康
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为肾脏内部结构的一部分，下列叙述错误的是（ ）
A. 该结构有两处毛细血管网
B. 图中①是动脉，②是静脉
C. ③内不含有大分子蛋白质
D. ④的重吸收作用有选择性
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．如图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置．实验开始前，小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理，并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度．在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况．根据自己所学知识回答下列问题．
（1）实验目的是为了验证___________．
（2）水面上油层的作用是 ___________．
（3）为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的___________原则．
（4）预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是____________，原因是_____________________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：
（1）该食物网中有_____条食物链组成。
（2）写出其中最长的一条食物链： _____________________________________________
（3）在这个生态系统中，属于生产者的是_________，鼠属于_________。
（4）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是__________关系。
（5）如果使用农药将昆虫全部杀死，那么由此而发生急剧变化的生物将是_________，原因是__________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是米勒实验实验图，据图回答下列问题：
（1）米勒在图中A装置中加入的气体是_____，主要是模拟_____．
（2）这个实验通过进行火化放电模拟原始地球上的_____．
（3）图中B装置中为_____，冷却后会形成_____．
（4）实验结果最终在C装置处发现含有物质_____．
（5）米勒实验说明_____．
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