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下图为一个草原生态系统的食物网,请据图回答下列问题:

(1)在此生态系统中,所需的能量最终都来自  。生产者是  ,它是生态系统所有动物的最终食物来源。
(2)这个食物网含有  条食物链,写出其中的一条                   
(3)食物链和食物网的箭头表达的意思是                            。
(1)太阳 草(2)5 草→鹿→狼
(3)吃与被吃的关系,即能量与物质流动的方向

试题分析:(1)非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础,生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中,动物之间或间接以植物为食,因此,所有动植物体内的能量最终来自于太阳。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中的食物链有:草→鹿→狼,草→野兔→狼,草→野兔→鹰,草→野兔→蛇→鹰,草→鼠→蛇→鹰,一共有5条食物链。
(3)食物链和食物网的箭头表达的意思是生物间吃与被吃的关系。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,假如把狼杀绝,一段时间内鹿群数量变化是
A.迅速下降B.永远上升C.保持相对稳定D.上升后又下降

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统中能量流动与物质循环的关系是(    )
A.虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的
B.物质的合成和分解过程,伴随着能量的储存、转移和释放
C.先有物质循环,然后才有能量流动
D.由于有了能量的流动,所以才有了物质循环

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

具有涵养水源、保持水土功能,有“绿色水库”之称的生态系统是
A.淡水生态系统B.海洋生态系统
C.森林生态系统D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是某草原生态系统的食物网简图,A-F表示该生态系统中的生产者和消费者。请据图回答:

(1)图中含有     条食物链。
(2)生物生命活动离不开能量的供给,此生态系统中能量归根到底是生产者通过     作用固定的太阳能。
(3)图中未表示出来的生物成分是     
(4)该草原生态系统中的生产者是     (填字母)。
(5)若此生态系统受到DDT污染,那么在体内积存DDT最多的生物是 (填字母)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了     。生态系统中的生物除了消费者和生产者外,还有      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的
A.生产者B.分解者C.消费者D.食物链

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物(每空1分,共5分)

1.连接的食物链有          条。多调食物链彼此连接形成           
2.写出里面的一条食物链                                              。   
3.有毒质DDT沿着食物链积累。该生态系统中,DDT积累得最多的生物是        
4.假若该系统中青蛙被人大量捕杀,草的数量会;若人类过度放牧,造成草原沙化,草几乎全无,那么这个系统将              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是草原生态示意图,请回答:

(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是____________关系,这就形成了_____________。
(2)此图中共有______条食物链,最长的一条食物链可表示为__________          
(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先___________。
(4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,这项举措给这个生态系统造成的影响是
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