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【题目】生物圈的范围是( )
A.大气圈,水圈大部和岩石圈上层
B.大气圈,水圈和岩石圈
C.大气圈下层,水圈大部和岩石圈上层
D.大气圈下层,水圈和岩石圈下层

【答案】C
【解析】解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.可见C符合题意.
故选:C
【考点精析】掌握生物圈是最大的生态系统是解答本题的根本,需要知道生物圈是最大的生态系统.人类活动对环境的影响有许多是全球性的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鱼菜共生是一种新型复合耕作体系,它把水产养殖与蔬菜生产这两种原本完全不同的农耕技术,通过巧妙的生态设计,实现养鱼不换水而无水质忧患,种菜不施肥而正 常生长的生态共生效应,是未来可持续循环型的低碳生产模式。结合右下图回答:

1)图中属于脊椎动物的有________

2)蚯蚓和微生物是该生态系统组成成分中的_______________,它们使生态系统的有机物变为___,供给蔬菜再利用。

3)该生态系统中生产者是_______,该生态系统中所有生物生命活动的能量来源是____________,能量在生态系统中传递具有___________和逐级递减的特点。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一株玉米在夏季晴朗的一天中进行的两种生命活动。下列叙述错误的是( )

A. 曲线甲、乙表示的生命活动进行的场所分别在叶绿体、线粒体

B. 与曲线甲相比,曲线乙所示的生命活动时时刻刻都在进行

C. 12点,曲线甲出现减弱的趋势,原因是夏季中午温度太高,气孔关闭

D. 18点左右植物体内有机物含量最低

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一是人体呼吸系统模式图,图二是肺泡处的气体交换示意图,图二中字母ab代表不同气体,图三是人体血液循环示意图。请据图分析并回答下列问题:

1)在图一中,人体呼吸系统的主要器官是_____,它是气体交换的场所。

2)图一中,痰的形成场所是_____。痰内含有灰尘和病菌,我们应该养成不随地吐痰的卫生习惯。

3)图二中的b代表_____(选填氧气二氧化碳),肺泡和血液之间的气体交换是通过气体的________作用完成的。

4)心脏是血液循环动力器官,它的壁主要由_____组织构成。

5)图三中血液由出发,回到的循环途径叫_____

6)图三中血管内的_____血流经肺后变成内的_____血。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】含羞草在被触摸时,叶子会迅速地合拢,叶柄下垂,这种生命现象体现了生物的哪个特征( )
A.生长
B.繁殖
C.新陈代谢
D.应激性

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【题目】下图是动、植物细胞结构模式图,据图回答:

(1)表示动物细胞的是图_____(填“甲”或“乙”)。

(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[]_____含有较多的糖分。

(3)结构②具有保护和_____的功能。

(4)甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是[]_____,植物的叶片细胞特有的能量转换器是[]_____

(5)植物的叶是绿色的,而植物的根是白色的,主要原因是植物的根细胞中不含有[]_____

(6)人体或动物体的细胞在形态结构上与植物细胞的不一样,但植物细胞、动物细胞都具有_______________等基本结构。

(7)“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于图中的_____(填字母代号)。

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【题目】下列叙述正确的是

A. 人类的生产活动一定会破坏生态系统的稳定性,因此人们生产活动一定要有限度

B. 人类的生产活动可以破坏原生态系统的稳定性,但也可以建立新的稳定性

C. 人类社会工业化表明人类活动肯定对生态系统造成消极影响

D. 森林对生态系统的稳定性有重要作用,因此人们不能砍伐森林[

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知有无耳垂是一对相对性状,其中有耳垂为显性性状(D),无耳垂为隐性性状(d),一对夫妻均无耳垂,他们的子女有耳垂的可能性为 ( )

A. 100% B. 25% C. 50% D. 0

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中错误的是(

A. 脂肪是人体内的主要供能物质

B. 淀粉制成的药物胶囊可以减少对胃的刺激

C. 经常牙龈出血的人应多吃新鲜的水果和蔬菜

D. 人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质

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