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以下能正确描述三者之间关系的是哪一个(  )
A、自然选择→生物多样性→生物进化
B、自然选择→生物进化→生物多样性
C、生物多样性→自然选择→生物进化
D、生物进化→自然选择→生物多样性
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:生物进化论,是生物学最基本的理论之一,是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程;地球上原来无生命,大约在30多亿年前,在一定的条件下,形成了原始生命,其后,生物不断的进化,直至今天世界上存在着170多万个物种.
解答:解:达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式也是多种多样的,所以,经过自然选择也就形成了生物界的多样性.
故选:B.
点评:此题考查了自然选择学说,要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生物学研究中的重要仪器.
(1)如图是显微镜结构图,其中①是
 
,②是
 

(2)大幅度升降镜筒时,需要转动
 

(3)对光时发现光线弱,可以使用大光圈和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生命活动旺盛的细胞中,能够缓慢流动的结构是细胞质.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

大豆和小麦的根系分别是(  )
A、直根系、须根系
B、直根系、不定根
C、主根、须根系
D、须根系、直根系

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物多样性的保护措施包括(  )
A、就地保护、易地保护、隔离保护
B、建立自然保护区和建立动物园
C、法制教育、法制管理、就地保护
D、就地保护、易地保护、法制教育和管理

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是三条有关动物的谜语.请你猜猜回答有关问题
①像鱼不是鱼,终身海里住,远看似喷泉,近看像岛屿.
②头上两根须,全身毛茸茸,跳舞传信息,采蜜又传粉
③会飞不是鸟,有翼无羽毛,双耳能探路,捕蚊本领高.
(1)三个谜语的谜底所指的动物分别是
 
 
 

(2)三个谜语所指动物中属于昆虫的是
 
(写谜语编号),该动物群体内往往形成一定的组织,成员之间有明确分工,它们有一系列的
 
行为.
(3)科学家通过对③号谜语所指动物的认真观察和研究,模仿它的
 
功能原理,从制造出了雷达.谜语①所指动物不是鱼,而是哺乳动物,理由是
 

(4)成语“鹬蚌相争”中鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是
 
;“身体分为头胸腹,两对翅三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”描写的是
 
的特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则小鸭①、②、③(  )
A、它们可能吓唬其他鸭子
B、它们将失去繁殖能力
C、它们会发出类似猫的声
D、它们会认为猫是它们的母亲

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是某小组同学在实验中的实验记录,请你分析:
2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮4320101201
阴暗6781091098109
(1)在这个实验中,变量是
 

(2)这组同学的共有有
 
次数据中,在明亮处的黄粉虫是0只.
(3)分析本组实验结果,得出的结论是:黄粉虫适于生活在
 
环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

老百姓常说“夜猫子(猫头鹰)进宅,无事不来”,所以人们就驱赶、捕杀它.你认为这种说法有道理吗?为什么?

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