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根据如图回答问题:
(1)画出图中的生物构成的食物链(或食物网).
 

(2)上述生物中属于生产者的是
 
.麻雀和蝗虫的关系是
 

(3)若此图构成生态系统还需要补充的组成成分是
 
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系,图中的食物链有一条:小麦→蝗虫→麻雀.
解答:解:(1)图中的食物链有一条:小麦→蝗虫→麻雀;
(2)上述生物中属于生产者的是小麦;麻雀和蝗虫的关系是吃与被吃的关系;
(3)由我们所学的知识可以知道:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.因此若此图构成生态系统还需要补充的组成成分是分解者和非生物成分.
故答案为:(1)小麦→蝗虫→麻雀;(2)小麦;吃与被吃;(3)非生物成分;
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能.
练习册系列答案
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下列哪中器官既有内分泌腺又有外分泌腺?(  )
A、垂体B、胸腺C、甲状腺D、胰

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睾丸是男性最主要的生殖器官
 
.(判断对错)

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人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知.请回答下列有关人体调节方面的问题:
(1)人体神经调节的基本方式是
 

(2)一铁钉刺入某人的脚底,此人产生了抬脚缩腿反应,该反射的神经中枢位于
 
内.
(3)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,这种反射属于
 

(4)若[3]受损,此人能否产生感觉?
 
;能否发生反射?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1表示显微镜的结构、观察和绘图的过程.请据图回答:

(1)请将图1中①-⑤空格补充完整.
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 

(2)如图2是某同学手绘人体口腔上皮细胞结构图,请指出图中存在的错误或不妥之处.
 

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图中甲表示根尖从根的尖端到长有根毛部位的一小段,乙是芽的结构示意图.请回答下列问题:

(1)请填出图甲中序号所示结构的名称:
1
 
;2
 
;3
 
;4
 
;5
 

(2)根是由种子中的
 
发育而来的.图甲中[
 
]
 
细胞的生长是根尖伸长的重要原因.
(3)请写出图乙中字母表示的相关结构的名称:
A
 
;B
 
;C
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的过程中,先使用低倍镜换成高倍镜,看到了如图所示的几个视野,请据图回答:
(1)请将四个视野按观察到的先后顺序排列:
 
(填序号).
(2)视野①和③之间变化,要通过调节
 
来实现;视野③和④之问的变化,通过调节
 
来实现.
(3)视野中的细胞能维持正常形态,是因为在制作装片过程中滴加了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在水中的动物都是用鳃呼吸的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人体的血液巾,能运输氧气和部分二氧化碳的是(  )
A、红细胞B、白绌胞
C、血小板D、血浆

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