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    我们临床上使用的青霉素是通过哪类生物、什么方法得到的（　　）
    A、酵母菌、发酵
    B、放线菌、发酵
    C、霉菌、发酵
    D、细菌、分解
    考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：青霉素是从青霉菌培养液中提制的一种抗生素，青霉菌是真菌的一种，据此分析解答．
    解答：解：青霉素是抗菌素的一种，是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素．青霉菌是霉菌的一种．发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．青霉发酵能提取青霉素，就是用了发酵技术
    故选：C
    点评：大部分真菌对人类是有益的，如利用青霉菌生产青霉素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    （1）A（蚯蚓）用
     
    呼吸，D特有的
     
    可以辅助呼吸．
    （2）B类在发育方面的突出特征是
     
    ．
    （3）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
     
    ．
    （4）C类的体表具有角质的鳞或甲，可以防止
     
    ，以适应陆地相对干燥的气候．
    （5）E特有的生殖发育特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成以下生态系统组成图解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于恒温动物的是（　　）
    A、家鸽B、蚯蚓C、青蛙D、鲫鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    素有植物中的“大熊猫”之称的植物是（　　）
    A、云杉B、金钱松C、银杉D、珙桐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小红暑假去了峨眉山，她很喜欢吃山上的核桃、玉米、蕨菜和白果，她想要带这些植物的种子回家种，她不可能要到哪种植物的种子？（　　）
    A、核桃B、玉米C、蕨菜D、白果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读孟德尔发现遗传规律的资料，我们懂得在每种生物细胞的细胞核里都含有一定数量的
     
    、
     
    各不相同的染色体，每条染色体上一般只有一个DNA分子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关动物行为的问题．
    （1）青蛙繁殖后代时，一产完卵就离开，不会抚育幼体，但幼蛙能像成蛙一样捕食昆虫．青蛙捕食昆虫的行为从获得的途径来看属于
     
    行为，是由其体内的
     
    所决定的行为．
    （2）仔细观察一窝蜜峰时发现：当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜下看到的洋葱根尖细胞图，下列叙述错误的是（　　）
    A、①中能够看到染色体
    B、②中的DNA由染色体和蛋白质组成
    C、③是正在分裂的细胞
    D、视野中看到的是分生组织的细胞

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