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    4．莲是一种水生植物．当条件适宜时，莲的种子-莲子的淤泥中开始萌发，萌发后长成的第一片中必须在几天之内破水而出，在水面上形成浮叶，否则莲会死亡．浮叶提供的有机物让淤泥里的幼体生根并长出一条地下茎，地下茎逐渐形成日后的藕．每小段藕之间同样可以长出叶，它们按照同样方式破水而出，最终形成了神奇的对称现象（如图）

    （1）生长在淤泥里的藕，其内存有较多空气，这对藕的生命活动有什么作用？利于呼吸
    （2）莲的第一片浮叶与后续形成的叶，在从水底向水面生长过程中，它们需要的有机物来源有何不同？莲的第一片浮叶所需的有机物来自于莲子中的子叶．后续形成的叶所需的有机物来自于莲的光合作用．
    （3）同种莲的许多种子在池塘的不同位置萌发后，形成叶的对称特点相同，但在叶的大小、形态及生长状况方面存在许多差异．简要说明 其异同的原因：相同的原因是它们具有相同的遗传物质；不同的原因是生活环境的不同．．

    分析 生物与环境是一个统一不可分割的整体．环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．

    解答 解：（1）生物对环境的适应是普遍的，但这种适应性是相对的，不是绝对的，研究发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分．
    （2）莲的第一片浮叶所需的有机物来自于莲子中的子叶．后续形成的叶所需的有机物来自于莲的光合作用．
    （3）同种莲的许多种子在池塘的不同位置萌发后，形成叶的对称特点相同，原因是它们具有相同的遗传物质．但在叶的大小、形态及生长状况方面存在许多差异．这种现象叫做变异．引起这种变异的原因是生活环境的不同．
    故答案为：（1）利于呼吸；
    （2）莲的第一片浮叶所需的有机物来自于莲子中的子叶．后续形成的叶所需的有机物来自于莲的光合作用．
    （3）相同的原因是它们具有相同的遗传物质；不同的原因是生活环境的不同．

    点评 解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连通桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（　　）
    A．甲能结实，乙不结实，丙能结实B．甲不结实，乙能结实，丙不结实
    C．甲不结实，乙不结实，丙能结实D．甲、乙、丙都不结实

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，将50粒状况相同的玉米种子均分成5份，放在5个培养皿中进行培养，记录观察实验现象如表，请你分析回答问题
    分组1号培养皿2号培养皿3号培养皿4号培养皿5号培养皿
    光照有光有光无光有光无光
    温度25℃4℃25℃25℃25℃
    干湿状况潮湿潮湿干燥水淹没种子潮湿
    发芽数量9粒0粒0粒0粒8粒
    （1）该设计用状况相同的玉米种子的原因是控制变量．
    （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选用1、2两组作对照实验
    （3）1号和5号对照是否能够证明光是玉米种子萌发的必要条件？能（填“能”或“不能”）
    （4）1和4作对照，实验结果说明了种子萌发需要充足的空气．
    （5）玉米种子的萌发初期，营养来自种子的胚乳．
    （6）玉米种子萌发的过程中胚根生长最快，首先突破种皮发育成根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．红树林生长在海边的湿地处，它有一些特殊的结构以阻止盐分进入细胞内，红树林植株还有专门的结构，能将体内过多的盐分排出体外，这一过程称为（　　）
    A．减数分裂B．渗透作用C．适应现象D．遗传现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．83岁的科学家屠呦呦，成为国内第一位获得诺贝尔科学类奖项获得者，上世纪60年代，引发疟疾的寄生虫-疟原虫对当时常用的奎宁类药物已经产生了抗药性、屠呦呦临急受命，带领“523”项目全体科研人员，经过艰苦攻关，终于从嵩族植物中提取青嵩结晶-青嵩素，青嵩结晶的抗疟功效得到证实，请回答下列有关问题
    （1）疟疾是经按蚊叮咬而感染疟原虫所引起的虫媒传染病，从预防传染病的措施分析，夏天，人们清除污水积水，是为了控制传染源；倡导在按蚊活动频繁的晚上老人和儿童应少在外面活动，属于保护易感人群．
    （2）一旦被携带染疟原的按蚊叮咬后，是否会一定得上疟疾不一定，原因是人体对传染病有三道防线，分别是：第一道皮肤及粘膜第二道体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道免疫器官和免疫细胞；
    （3）按蚊是否会传播HIV不会．
    （4）屠呦呦对记着说：“荣誉多了，责任更大，我还有很多事要做．”请你谈谈你对这句话的感悟．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．“襄阳好风日，留醉与山翁．”襄阳的山水美不胜收．如图为襄阳某林地内不同生物之间的关系示意图，据图回答问题．
    （1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括非生物部分．
    （2）图中所含的食物链有2条．
    （3）松树的生长离不开细胞分裂．细胞分裂是在细胞核内遗传物质（DNA）的控制下完成的，而遗传物质的载体是染色体．
    （4）细菌和真菌能将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐．
    （5）从获得的途径看，鸟的繁殖行为属于先天性行为（填“先天性行为”或“学习行为”）．
    （6）下列各项中哪些是鸟类特有的特征？ACF（填字母）
    A．体表覆羽毛         B．用肺呼吸        C．有气囊辅助肺呼吸      D．体温恒定
    E．通过产卵繁殖后代    F．前肢覆羽成翼     G．善于飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．夏日晴天中午，小明走进电影院观看电影，刚走进电影院时和寻找到最前排16号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（　　）
    A．瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小B．瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大
    C．瞳孔放大，晶状体曲度由大变小D．瞳孔放大，晶状体曲度由小变大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，下列行为习惯你不认同的是（　　）
    A．外出旅行携带小药箱
    B．饭后马上去操场踢足球
    C．同学获校运动会跳远冠军后，立即向他祝贺
    D．女孩月经期间不喝凉水，不做剧烈运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．根据如图分析，与猫亲缘关系最近的是（　　）
    A．狗B．狼C．虎D．狐

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