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    问题一:免疫的意义。

    1. 什么叫免疫？

    问题一:1.免疫是人体的一种生理功能，是身体识别和排除抗原异物的一种保护性反应。

    题目来源：2016年伴你学八年级生物下册苏科版 > 第24章人类对疾病的抵御

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 请将对苹果所作的不同处理(苹果处理后用塑料密封，放在温暖黑暗处3天) 与可能发生的实验结果用线连起来。

    ① 果皮完好，不与苹果腐烂物接触

    ② 果皮完好，洗净擦干后涂上苹果腐烂物                A. 苹果没腐烂

    ③ 划破果皮，将苹果腐烂物涂在伤口处                 B. 苹果腐烂较重

    ④ 划破果皮，将苹果腐烂物涂在伤口处，再用酒精涂抹伤口     C. 苹果腐烂较轻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 在你接种过的疫苗中，哪些是计划免疫项目中的疫苗？你还有哪些疫苗没接种？原因是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 活动中面粉(或其他材料) 、最先手上沾有面粉的人、握手、握手后手上沾有面粉的人分别模拟了什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    36. (中考•襄阳) 艾滋病(AIDS) 是获得性免疫缺陷综合征的英文简称的音译，是一种对人类生命和健康 危害极大的病毒性传染病。为了宣传防艾,让人们 都了解艾滋病知识，每年的12月1日被定为世界艾 滋病日。下列各项行为中,不会传播艾滋病的是()

       A. 静脉注射毒品

       B. 不安全性行为

       C. 输入来历不明的血液和血液制品

       D. 握手和拥抱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    38. 青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病细菌，是人们治病的良药。但由于人们滥用青霉素，使得有些细菌不再受青霉素影响了。对这种现象的合理解释是 ()

       A. 细菌的适应能力特别强

       B. 青霉素的药效很不稳定

       C. 能抵抗青霉索的细菌存活下来，且大量繁殖

       D. 青霉素使细菌发生变异，细菌产生了抗药性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 下列属于特异性免疫的是. ()

       A. 皮肤的屏障作用   B. 胃液的杀菌作用

       C. 注射狂犬病疫苗   D. 白细胞吞噬病菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 接种卡介苗可以有效预防结核病,其作用机理是 ()

       A. 卡介苗能激活人体的吞噬细胞，将结核杆菌吞噬

       B. 卡介苗能使人在不发病的情况下，产生抵抗结核杆菌的抗体

       C. 卡介苗能够促进人体的各项生理活动，增强抵抗力

       D. 卡介苗进人人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 肺结核是一种传染性较强的疾病，其病原体是结核杆菌，结核杆菌进人人体后，首先被吞噬细胞识别和吞噬。此过程 ()

       A. 属于非特异性免疫

       B. 属于特异性免疫

       C. 既属于非特异性免疫，又属于特异性免疫

       D. 既不属于非特异性免疫，也不属于特异性免疫

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