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    下列不是动物多样性的是（　　）
    A、基因的多样性
    B、物种的多样性
    C、生态系统的多样性
    D、环境的多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．
    基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，是物种多样性的基础；
    生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项是植物类群中最高等的（　　）
    A、蕨类B、藻类
    C、裸子植物D、被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中正确的食物链是（　　）
    A、草→蝗虫→青蛙→蟾蜍→蛇
    B、蝉→螳螂→黄雀
    C、阳光→蘑菇→兔子→狐狸
    D、苹果→人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜是探索生命的重要工具．下列有关显微镜的相关知识叙述错误的是（　　）
    A、在显微镜下观察“+”的物像是“+”
    B、物像运动的方向与装片移动的方向相反
    C、显微镜下要观察清晰的洋葱鳞片叶表皮细胞的内部结构，首先应转动遮光器
    D、要从目镜中看到白亮的视野，外界光线依次经过显微镜的结构是：反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对人体系统构成的表述，正确的是（　　）
    A、细胞→器官→组织→系统
    B、细胞→组织→器官→系统
    C、组织→细胞→器官→系统
    D、系统→器官→组织→细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是青蛙生殖发育图，据图回答问题．
    （1）青蛙的生殖发育在
     
    中进行．
    （2）青蛙发育的起点是[
     
    ]
     
    ．
    （3）从外形上看，图中标号 ②③④⑤阶段最像鱼，它们用
     
    呼吸，⑦⑧阶段主要用
     
    　和
     
    辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列除哪一项外，其余结构在层次上都是一致的？（　　）
    A、花B、种子C、果实D、叶肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    卡特同学在用显微镜观察细胞时发现一些污迹，他转到目镜污迹不动，又移动装片污迹仍然不动，于是他确定污迹在
     
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在抽血或输液时，选用的血管是（　　）
    A、上肢动脉B、毛细血管
    C、静脉D、下肢动脉

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