【题目】有关下图四种细胞的下列叙述中，不正确的是（ ）
A.都是细胞分化的结果
B.都有细胞壁、细胞质和细胞核
C.都有线粒体，能进行呼吸作用
D.不同形态的细胞适应不同的功能
导学全程练创优训练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某生态系统中的食物网。请据图回答：
（1）在该图中，生产者是 ， 直接以植物为食的消费者是。该生态系统中，数量最少的生物是。
（2）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是。
（3）图中有条食物链。写出此图中最长的一条食物链。
（4）该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的。
（5）在该生态系统中，含有机物和能量最多的是。如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是。
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【题目】搭乘神舟八号遨游太空的广西桂林桂花种子，于2012年5月15日进行试种育苗．关于桂花种子在太空中可能产生的变异，下列说法正确的是（ ）
A.对生存一定有利
B.是可遗传的变异
C.是不可遗传的变异
D.太空环境改变了种子的结构
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【题目】春季玉米播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果玉米出苗很少，其原因主要是（ ）
A.土壤中养分流失
B.土壤的派度过低
C.土壤中水分不足
D.土壤中空气不足
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【题目】悦耳动听的音乐使人心旷神怡，嘈杂刺耳的噪音使人心烦意乱。声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序一般是：
A．外耳→中耳→内耳 B．咽鼓管→鼓室→内耳
C．鼓膜→听小骨→外耳道 D．前庭→耳蜗→半规管
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【题目】如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（）：
A. 甲是该传染病的易感人群
B. 乙、丙是该传染病的传染源
C. ①过程最有效的办法是接种疫苗
D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
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【题目】受某口香糖广告“嚼了就停不下来”的启发，某同学就“口香糖咀嚼时间是否影响口腔中细菌的数量”进行了探究。实验步骤如下：
①将移液管、培养皿等仪器和试剂灭菌处理。
②每隔5分钟蘸取采样对象的口腔液，制成生理盐水溶液，并分装到多个富含营养液的培养皿中。
③在37℃下培养120小时。
④计数、计算。记录数据如表：
请回答下列问题：
（1）步骤②相当于是“培养细菌真菌的一般方法”中的________。该步骤应该使用________的棉签。
（2）步骤②中的营养液应含有水、无机盐和________等营养物质。
（3）在嚼口香糖之前采集细菌并计数的目的是________。
（4）为更精确地得到咀嚼口香糖最科学的时间，需更改某个步骤。下列修改方案最合理的是____。
A.更换实验人员B.每隔1分钟取样C.设置不同培养温度D.培养皿个数增设为10个
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