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12.观察如图的结构示意图,按要求回答下列问题:(此题[]和横线均填图中的代号)

(1)不具有细胞结构的是[E]病毒.
(2)代表植物细胞结构的是[B],代表动物细胞的结构是[A];
(3)不具有细胞核的包括EF,属于真菌的包括CD.

分析 图中的A是动物细胞,B是植物细胞,C是酵母菌,D是蘑菇,E是病毒,F细菌.

解答 解:(1)E病毒没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质.
(2)B具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结果,属于植物细胞;A具有细胞膜、细胞质、细胞核等结果属于动物细胞.
(3)E病毒没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,F细菌有细胞结构,但没有成形的细胞核;C酵母菌和D蘑菇都属于真菌,都有真正的细胞核,属于真核生物.
故答案为:(1)E;
(2)B;A;
(3)EF;CD.

点评 解答此题的关键是明确各生物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.2005年8月,国际黑猩猩基因测序与分析联盟公布,黑猩猩与人类在基因上相似程度达到90%以上.这个研究成果可以直接说明(  )
A.人类和大猩猩有较近的亲缘关系
B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C.生物具有遗传和变异的特性
D.人类和大猩猩可能有共同的原始祖先

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示某生态系统中生物之间的食物关系.据图回答:
(1)从生态系统的成分看,水稻属于生产者.除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有分解者、非生物的物质和能量.
(2)请写出图中最短的一条食物链:水稻→鼠→猫头鹰.
(3)生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态,这种相对稳定的状态称为生态平衡.
(4)流经该生态系统的所有能量最终都是来自太阳能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程主要发生在小肠.
(2)某人[C]中出现了许多蛋白质,说明他肾脏的[3]肾小球发生了病变.
(3)进入[8]中的[F]使血液变为动脉血流回心脏的左心房.
(4)组织细胞利用血液循环输送的[A]和[F]最终释放出能量,用于人体的各项生理活动.这些都是由神经和激素调节控制的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列选项中都属于先天性行为的是(  )
A.萤火虫发光、母鸡抱窝
B.猴子骑自行车、猫抓老鼠
C.大山雀喝瓶中的牛奶、海燕筑巢
D.大雁南飞、黑猩猩用树枝钩取白蚁作食物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.调查是科学探究常用的方法之一.某兴趣小组调查发现植物园有红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇等生物,下列有关阐述正确的是(  )
A.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物
B.葫芦藓具有根、茎、叶的分化,能够真正适应陆地生活
C.红豆杉与雪松的共同特征比卷柏与雪松的共同特征多
D.按形态结构分,红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇属于植物

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.根据以下试验装置图回答问题.
(1)图甲是“绿叶在光下制造的有机物”实验中的一个装置.其目的是使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中,使叶片变为黄白色.
(2)装置乙可以用来验证光合作用是否有氧气产生.此装置要达到验证的目的还应增加一个条件,即光照.
(3)装置丙可以用来验证呼吸作用能产出二氧化碳.
(4)装置丁中植物的结构层次从宏观到微观依次是植物体→器官→组织→细胞;装置丁可以用来验证植物的蒸腾作用,但此装置有一个错误,应修改为D.
A.植物叶片太多,应摘掉些B.应扎紧袋口
C.应给叶片涂上凡士林D.袋口应扎在最下面一片叶以下,土壤之上.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细菌、真菌及病毒的叙述中,正确的是(  )
A.真菌和真菌中的绝大多数不能合成有机物,只能利用现成的有机物作为营养
B.细菌和真菌结构上的主要区别是有无荚膜
C.都是通过分裂的方式繁殖后代
D.噬菌体一般是寄生在动物细胞里进行繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.根据如图回答下列问题
(1)当屈肘,图中①肱二头肌肌处于收缩状态.
(2)该图中有多个关节,请写出其中一个的名称:肘关节.

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同步练习册答案