【题目】下列对病毒、细菌和真菌的描述,正确的是( )
A. 病毒是由细胞构成的 B. 真菌有的是单细胞生物,有的是多细胞生物
C. 细菌具有成形的细胞核 D. 细菌在生态系统中都属于分解者
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【题目】下列关于肺的说法错误的一项是( )
A. 肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所
B. 肺内具有气体交换功能的是细支气管和肺泡
C. 肺有大量的肺泡,肺泡壁仅由一层上皮细胞构成
D. 每个肺泡外都包绕着丰富的毛细血管
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【题目】现有小鲤鱼数条、金鱼缸、凉开水(溶解在水中的氧气已经除去)、池塘水等。请你设计一个实验,探究鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气。
(1)提出问题:鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气?
(2)作出假设:_______________________________________。
(3)设计探究方案:
①取两个______的鱼缸,编号为甲、乙,分别向其中加入等量的__________和__________。
②分别取大小相同、健康状态相同的5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中,观察一段时间并记录鲤鱼的不同表现。
(4)实验现象:一段时间后,甲中的小鲤鱼 ___________,而乙中的小鲤鱼______________。
(5)根据预测现象,得出实验结论:____________________________________________。
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【题目】下列关于人类的起源和进化发展的叙述,不正确的一项是 ( )
A. 人类起源于森林古猿
B. 古人类的化石,是研究人类起源问题的直接证据
C. 进化论的建立者是达尔文
D. 从猿到人的进化过程中最先发展的是制造工具
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【题目】细胞结构最相似的一组生物是( )
A. 大肠杆菌、乳酸菌、痢疾杆菌B. 酵母菌、霉菌、大肠杆菌
C. 蘑菇、青霉、肺炎双球菌D. 酵母菌、痢疾杆菌、结核杆菌
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【题目】仔细想想,下列动物: a、娃娃鱼;b、扬子鳄;c、蝴蝶;d、鲸鱼;e、蜗牛;f、带鱼;g、麻雀.如果将它们按体内有无脊柱分为:__________动物和__________动物两大类,其中属于前者这一类的有__________(填动物名称前的字母),其中终身生活于水中,用鳃呼吸的动物有__________,属于__________类,这类动物适应水中生活的形态特征.麻雀属于__________类。
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【题目】在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后微生物(细菌和真菌)数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答:
甲:洗手前后,手上的微生物(细菌和真菌)一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有微生物(细菌和真菌)呢?
丙:将手上的微生物(细菌和真菌)在培养基上接种时,需要设计对照实验。
(1)若以甲提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是_________________________。
(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:__________(用字母和箭头表示)。
A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)依据丙同学的叙述,他的实验设计思路是:①取洁净的培养皿3个;②加入适量的培养基高温灭菌,冷却;③将3个培养皿标为1号﹑2号和3号;④将洗手前手上的细菌接种到2号培养皿,将洗手后手上的细菌接种到3号培养皿,1号不作任何处理;⑤将三个培养皿进行恒温培养。上述实验设计思路中所用的三个培养皿中____________号是作为对照组。
(4)请你预测实验的结果:______________________
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【题目】食品安全越来越被人们重视。下列饮食方法中,科学合理的是( )
A. 只吃水果和蔬菜保持身材苗条
B. 用多种营养成分的饮料代替水
C. 刚过期的食品还可以食用
D. 谷类为主,水果蔬菜和肉类荤菜搭配
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