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【题目】下列关于贝类动物的描述正确的是(  )

A.贝壳和珍珠都是由外套膜分泌的物质形成的

B.软体类动物身体柔软,分为头、胸、腹三部分

C.软体动物甲鱼的运动器官是足,用鳃呼吸

D.贝壳由外骨骼构成,可保护身体和防止体内水分蒸发

【答案】A

【解析】

软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。据此解答。

A.软体动物的外套膜能够分泌珍珠质,贝壳和珍珠都是由外套膜分泌的物质形成的,故A正确。

B.软体类动物的身体柔软,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,故B错误。

C.甲鱼属于爬行动物,不是软体动物,故C错误。

D.贝壳是由外套膜分泌的物质形成的,可保护身体,故D错误。

故选A

练习册系列答案
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装置

种子所处的环境

实验结果

干燥的棉花,置于25℃的橱柜中

种子不萌发

潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中

种子萌发

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4)

种子不萌发

棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中

种子不萌发

1)装置丁和装置乙是一组对照实验,变量是____

2)通过实验可以看出,____________是影响种子萌发的环境条件。

3)当环境条件已经满足种子萌发的条件,但种子仍没有萌发,可能的原因之一是 ____

4)玉米种子的____中贮存着丰富的营养物质,能够为种子萌发提供能量。

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处理馒头的材料

蜂蜜

药水

盐水

停留的蚂蚁平均数量

7

1

1

1

(1)进行探究活动前,小王提出的问题是:蚂蚁________________

(2)步骤②中,捕捉10只蚂蚁而不是1只,目的是______;步骤③中,分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等,这样做是为了保证除了变量之外,其余条件都______;步骤④连续记录10次数据再取平均值,可以减少实验的_______

(3)分析表格数据可得出结论:___________________

(4) 蚂蚁群中有工蚁.兵蚁.雄蚁.蚁后等,分工明确,这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于____

A.取食行为和先天性行为 B.取食行为和学习行为

C.社会行为和先天性行为 D.社会行为和学习行为

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