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参观菊花展后,郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇,你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗?(   )

 A.嫁接       B.无土栽培   C.扦插      D.压条

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:


从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法

A、人工选择  B、自然突变  C、改良饲料  D、改善环境

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科目:初中生物 来源: 题型:


某同学的胸围长度在平静状态时是81厘米,尽力吸气时达92厘米,尽力呼气时是79厘米,他的胸围差是

A.2厘米                                                         B.9厘米

C.11厘米                                                        D.13厘米

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科目:初中生物 来源: 题型:


由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的?简要说明致病微生物的“旅程”。

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科目:初中生物 来源: 题型:


秋天,细心的张大爷在自家果园的果树上发现了能结出更好品质果实的枝条,他想把它保留下来,你建议他应该       (   )

 A.等来年开花时进行自花传粉   B.等开花时接受同株花粉

 C.等开花时接受异株花粉     D.取下变异的芽嫁接到砧木上

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科目:初中生物 来源: 题型:


鸟类的生殖和发育比昆虫高等,主要表现在   (   )

 A.体内受精    B.非变态发育  C.卵生  D.卵外有卵壳保护

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科目:初中生物 来源: 题型:


3.45亿年至2.25亿年前,两栖动物种类繁多,是繁盛时期,在此之后,两栖动物逐渐走向衰退,种类减少,分布范围逐渐减少,主要原因是(   )

 A.环境污染                             B.人类大量捕杀两栖动物

 C.气候干旱,部分地区出现了干旱和沙漠   D.大量的两栖动物发生了变异

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科目:初中生物 来源: 题型:


分类单位的等级越高,包括生物共同特征和种类数量之间的关系是

A 共同特征少,种类数量多         

B 共同特征少,种类数量少       

C 共同特征多,种类数量少        

D 共同特征多,种类数量多

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科目:初中生物 来源: 题型:


青蛙成体的心脏是

A 一心房  一心室           B 两心房  一心室

C 一心房  两心室           D 两心房  两心室

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