【题目】下列关于血细胞的叙述中,错误的是( )
A. 血细胞不包括血浆
B. 成熟的红细胞有细胞核
C. 血小板是最小的血细胞
D. 人体某部位有炎症时,白细胞数量会增多
【答案】B
【解析】
回答此题的关键是要明确各血细胞的名称以及各血细胞的功能。
血液是由血浆和血细胞组成,所以血细胞不包括血浆,A正确;
未成熟的红细胞是由红骨髓中的造血干细胞通过细胞分裂和分化而成的,所以未成熟的红细胞有细胞核,以后,在由未成熟的红细胞转化成成熟的红细胞过程中,红细胞的核退化而消失,B错误;
血小板是最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则。当人体受伤,血液从破裂的血管中流出时,血小板会在伤口处凝聚,释放与血液凝固有关的物质,形成凝血块堵塞伤口而止血,C正确;
人体血液中的白细胞能穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位吞食病菌。白细胞之所以可以在组织内游走并聚集到受伤部位,靠的是它的变形运动,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是几位同学在探究“淀粉在口腔中的变化”时设计的实验,请据表中信息填写有关内容:
试管编号 | 加入的物质 | 是否搅拌 | 处理方法 | 检验方法 |
1 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃;10分钟 | 2滴碘液 |
2 | 淀粉糊+2mL唾液 | 不搅拌 | 37℃;10分钟 | 2滴碘液 |
3 | 淀粉糊+2mL清水 | 搅拌 | 37℃;10分钟 | 2滴碘液 |
4 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 0℃;10分钟 | 2滴碘液 |
5 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 100℃;10分钟 | 2滴碘液 |
(1)若1号和3号作为一组对照实验,变量是______,变蓝的试管是______号。
(2)实验中将试管放在37℃的温水中,目的是______。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是______。
(4)2号试管本应与1号有相同的实验现象,但结果出现了蓝色,请推测可能原因。______。(写出一种原因即可)。
(5)该实验中,把唾液换为肠液,是否出现相同的实验结果?______。
(6)本实验能得出的结论是______。
A.唾液能消化淀粉 B.牙齿的咀嚼对淀粉的消化起作用
C.舌的搅拌对淀粉的消化起作用 D.淀粉在口腔被分解为麦芽糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈中的每一种生物都与其他生物、非生物环境保持着简单或复杂的联系。以下描述不正确的是( )
A. 人类需要从非生物坏境中获取物质
B. 昆虫采集花蜜同时为植物传粉
C. 有些昆虫能够传播疾病
D. 物种灭绝不影响人类的生存环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,不能够体现出用鼻呼吸的好处的是( )
A. 鼻黏膜分泌的黏液能够粘住灰尘、细菌,并可以湿润过滤吸入的空气
B. 黏膜内分布有大量的毛细血管,能够温暖吸入的冷空气
C. 鼻腔内丛生鼻毛,能够阻挡灰尘
D. 黏膜内有嗅细胞,能够感受气体的刺激
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】回答问题
有下列一组动物:金丝猴、蝗虫、对虾、蚯蚓、家鸽、鲫鱼、海葵、河蚌.请问:
(1)如果将这些动物分成两类,你怎样划分?每一类动物都有什么特点?
(2)如果将这些动物按其生活环境划分,你应该怎样划分?
(3)如果将金丝猴和家鸽划分为一类,剩余的其他动物划分为一类,你划分的依据是什么?这两大类动物有什么特点?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法中,错误的是( )
A. 蜥蜴完全用肺进行呼吸,这是它对陆地生活的适应
B. 龟、鳖和青蛙一样,都能在水中和陆地生活,所以它们都属于两栖动物
C. 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片,更能适于陆地斗活
D. 与青蛙的卵相比,蜥蜴的卵外面有坚硬的卵壳,这也是对陆地生活的适应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于自然保护区功能的叙述,不正确的是( )
A. 自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种生态系统
B. 自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开展生物科学研究提供了良好基地
C. 自然保护区是“活的自然博物馆”,是普及生物学知识和宣传生物多样性的重要场所
D. 自然保护区是“优良的狩猎场”,为狩猎者提供了场所
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