科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 1克花生仁燃烧放出的能量（单位：焦） | 1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：焦） | |
| 一组 | 7261 | 11844 |
| 二组 | 8108 | 11860 |
| 三组 | 9576 | 12390 |
| 四组 | 9850 | 13860 |
| 五组 | 9762 | 13860 |
| 六组 | 7480 | 11592比较表中的两组数据，你得出的结论是 核桃仁所含能量高于花生仁 核桃仁所含能量高于花生仁 ．1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦，与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因： 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热；燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热；燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 ．（答出一点即可）（3）农民伯伯春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了 提高地表温度，减少土壤水分的散失 提高地表温度，减少土壤水分的散失 ，利于种子的萌发．（4）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了图乙所示的曲线．请你解释产生这种现象的原因： 这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果 这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解  （2011?恩施州）请你利用所学的生物知识，分析回答下列问题．（1）图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号 ④ ④ 所示的结构发育而来．（2）2011年入春以来，恩施州各县市积极开展“三万”活动，即万名干部进万村入万户，和谐干群关系，帮扶困难群众，解决农民的实际困难．某帮扶小组给张大爷家送去了部分化肥，其中有尿素、过磷酸钙、硫酸钾等．为了给花生施肥，若你是帮扶小组的成员，你应建议张大爷施用 过磷酸钙 过磷酸钙 ．（3）张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是 接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 ．（4）如右图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐  增加．请问最接近光合作用开始的时间是T2 T2 点（选填“T1”或“T2”或“T3”）．（5）2011年入春以来，长江中下游地区持续晴热少雨，降雨量比常年同期少四到六成．目前已造成包括湖北、湖南、江西、江苏、安徽等省极度干旱，特别是有“千湖之省”之称的湖北受灾最严重．据CCTV-13频道5月30日报道：洪湖的现存水位已到死水位以下，原来的“洪湖水，浪打浪”的自然景观几乎不存在了，很多水生生物因此而大量死亡，部分生物有绝迹的危险．专家分析，即使汛期到来，经3-5年时间，洪湖内的生物也很难恢复到原来的状态．由此可知，生态系统的 自动调节 自动调节 能力是有限度的．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  如图是与小麦生活有关的环境因素，分析以下问题：（1）影响生物生活的环境因素可分为两大类：一类是 生物 生物 因素，另一类是非生物 非生物 因素．（2）请你找出影响小麦生活的非生物因素： 阳光、空气、水、温度、土壤等 阳光、空气、水、温度、土壤等 ．（3）请你找出影响小麦生活的生物因素： 蚜虫、田鼠、人、杂草等． 蚜虫、田鼠、人、杂草等． ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  酵母菌在什么环境下产生酒精？某生物兴趣小组的同学将含酵母菌的葡萄糖液分为两等份，分别装入甲、乙两个相同的烧瓶中，将这两个烧瓶同时置于30℃左右的条件下，并定时向乙装置内通入新鲜空气．（如图所示） 经过相同的时间后，观察实验结果．请你分析回答以下问题：（1）观察发现：甲、乙两支试管中澄清的石灰水变 浑浊 浑浊 了．由此可以证明烧瓶中酵母菌分解葡萄糖产生了二氧化碳．（2）打开甲、乙两个烧瓶会嗅到有酒味的是 甲 甲 瓶．原因是烧瓶中酵母菌在无 无 氧的环境下分解葡萄糖产生了酒精．（3）如果用温度计测量两个烧瓶内溶液的温度，温度较高的应是 乙 乙 瓶．（4）该探究实验的变量是 C C A．葡萄糖液；B．酵母菌；C．氧气；D．二氧化碳（5）该探究实验的对照（对比）组是 乙 乙 瓶．这样做的目的是使实验更具说服力．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如图1所示）．分析实验结果以及相关问题．  （1）根据你学过的知识推测先死亡的是 （2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的 （3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识： 用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是 从①、②两图的信息中能够获取： 从③、④两图的信息中能够获取： 除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点： 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
