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    13．我们在研究生物分类时，下列特点不能作为分类依据的是（　　）
    A．亲缘关系B．生理功能C．形态结构D．经济价值

    分析 生物分类是研究生物的一种基本方法，对生物进行分类能够明确生物间的亲缘关系．

    解答 解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征、生理功能等的相似程度把它们分成不同的等级，明确生物间的亲缘关系；首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，根据经济价值不能对生物进行分类．
    故选：D．

    点评 解答此题的关键是明确生物分类的依据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．如图是绿色开花植物的传粉和受精示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．④落到雄蕊柱头上的过程称为传粉B．⑥是子房，受精后发育成果实
    C．⑤是胚珠，受精后发育成种子D．③是卵细胞，受精后发育成胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是关节模式图，据图回答下列问题
    （1）写出图中1-5的结构名称
    1关节头；2关节软骨；3关节窝；4关节囊；5关节腔．
    （2）关节面包括1和3（填序号）．
    （3）下列叙述中与关节的牢固性相关的特点是D
    ①关节囊内壁分泌滑液②关节囊非常坚韧
    ③关节软骨光滑有弹性④关节头和关节窝凹凸相吻合
    A．①③B．①②C．③④D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．绿色植物只进行光合作用，不进行呼吸作用×（判断对错）

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    8．从动物行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为．

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    18．从以前的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、播种种子等发面都起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于生物适应环境的是（　　）
    A．植物可以防风固沙B．蚯蚓疏松土壤
    C．干旱使水稻减产D．仙人掌的叶变成了刺

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．鸟类的鸣叫，相当于“鸟语”√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．“民以食为天”食物是人类赖以生存的重要物质基础，下列关于食物中的营养物质的说法正确的是（　　）
    A．维生素是重要的营养物质，可以为人体提供能量
    B．水是人体内最多的供能物质
    C．脂肪是主要的备用能源物质，也是构成细胞的成分之一
    D．糖类主要为人体生命活动提供所需能量，同时也是细胞中最多的有机物

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