【题目】如图是著名的巴斯德“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质．下列说法中错误的是（ ）
A. 未打断瓶颈时，甲瓶肉汤不变质，乙瓶的变质
B. 瓶颈打断后，肉汤变质是因为空气中的细菌进入
C. 甲、乙形成的对照实验，其变量是“是否煮沸”
D. 此实验证明“细菌是由原来空气中存在的细菌产生的”
时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案
暑假衔接教材期末暑假预习武汉出版社系列答案
假期作业暑假成长乐园新疆青少年出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】春天栽好的小树苗不能用手摇晃，主要是因为（ ）。
A. 把土壤摇松了，不利于根的呼吸 B. 把树叶摇掉，不利于光合作用
C. 把根毛或幼根摇断了，不利于根吸水 D. 把茎摇断，不利于小树生长
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载，冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱。让我们分析冬小麦的种植过程并回答下列问题：
（1）图甲经过190天发育为丁需要经过____________。
（2）观察图丁可知小麦花属于_______，图丁中小麦花完成受精后_________发育为图戊中的小麦粒。
（3）图丙的小麦拔节后进入旺盛生长时期，耗水量急剧上升，每亩日耗水量为2.2—3.4立方米。此期是小麦需水的临界期，如果缺水会严重减产，此时小麦体内运输水分的动力是[______]_______。小麦夜晚可以进行的生理活动________（填写序号）。
（4）小麦由图甲发育成图乙过程中所需营养物质来源于________。
（5）麦蚜是小麦的害虫之一，它与小麦细胞共有的基本结构是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为温带草原生态系统示意图，分析回答下列问题：
（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，图中所示动植物体的发育都是从一个细胞一_____开始的。从构成生物体的结构层次分析，图中动植物体的区别_____。
（2）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的_____关系建立起来的。
（3）在该生态系统中的分解者有_____，它们在细胞结构上的区别是_____。
（4）部分食草昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这体现了生物与环境之间什么关系？_____。
（5）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成士地沙化。这是因为生态系统的_____能力是有限度的，超过这个限度，草原就会很难恢复了。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的有关问题：
（1）图一中，制作临时装片正确操作顺序是__（用字母表示）．
（2）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出结构是__（填序号）．图二所示的细胞结构与植物的叶肉细胞相比，没有__．
（3）生理盐水的浓度是__，在该实验中的作用是__．
（4）人体口腔上皮细胞是从一个受精卵经过不断__和__产生的．
（5）从结构层次上分析，口腔上皮属于__．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是
A.若a是生产者，则c是分解者
B.这条食物链可以写成a→b→c
C.若b灭绝，则c的数量先上升后下降
D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图1是某人工鱼塘生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图2为其中四种鱼（甲、乙、丙、丁）的营养结构关系。请据图分析回答：
（1）图1中过程①表示的生理过程主要是_____，图2中的生物对应图I中哪些成分_____（用字母表示）。
（2）丙鱼不会获得浮游动物的全部能量，从能量传递的角度来看，浮游动物的能量较大一部分由于_____散失。
（5）如果甲、乙、丙是经济性鱼类，丁是鱼塘中不慎混入的少量肉食性鱼，在人工养殖中，要及时清除鱼塘中的丁，其目的是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
