【题目】为了解身边的生物,我们可以通过_________ 方法,记录下所看到的生物和它们的生活环境;为了搞清楚影响鼠妇生活的非生物因素,可以通过______________________进行探究。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关免疫的叙述,错误的是( )
A. 免疫是人体对“自己”和“非己”的识别 B. 免疫是人人生来就具有的
C. 免疫不能出生后获得 D. 免疫是人体的一种生理功能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人工呼吸是一种有效的急救方法。进行人工呼吸时的处理不正确的是( )
A. 要清除病人口鼻内的异物使呼吸道通畅
B. 吹气时要用一只手将病人的鼻子捏住
C. 每分钟吹气15~20次
D. 5分钟后病人仍无自主呼吸时可以停止吹气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组探究光对鼠妇生活的影响。在寻找鼠妇时,发现翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到鼠妇,也叫潮虫.它们是一些身体略扁、长随圆形、灰褐色或黑色的小动物.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?光对鼠妇生活的影响吗?请你完成这个探究活动.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:_____.
(3)制订、实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上的厚纸板,另一侧盖上_____________,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒内就形成了黑暗和明亮的两种环境.该实验的变量是_____,像这样,除了这种研究条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_____实验。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮(只) | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
阴暗(只) | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
实验结果:统计明亮环境中的鼠妇数量和阴暗环境中的鼠妇数量分别为_____只。
(5)得出结论:_____.
(6)表在和交流:除了光以外,还有哪些非生物因素对鼠妇的分布有影响?(写出一种即可)_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当一位学生有心理障碍时,你认为她采取什么措施才对身心有益
A. 隐瞒不对别人说 B. 自己找办法解决
C. 请家长、老师帮忙 D. 找机会宣泄内心的烦恼
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中华诗词源远流长,博大精深,展现了自然万物的奇妙瑰丽。下列诗句能反映生物因素对生物影响的是:( )
A. 墙角数枝梅,凌寒独自开 B. 种豆南山下,草盛豆苗稀
C. 春种一粒粟,秋收万颗子 D. 离离原上草,一岁一枯荣
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】新疆哈密地区白天光照强,昼夜温差大,所产的瓜果特别甜,下列解释错误的是( )
A. 白天光合作用强度远高于呼吸作用
B. 白天不进行呼吸作用,不消耗糖分
C. 白天光合作用强,制造的糖分较多
D. 夜晚呼吸作用弱,消耗的糖分较少
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