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    【题目】下列关于人体内抗原和抗体关系的说法，不正确的是

    A．抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质

    B．当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力

    C．抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的

    D．抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原

    【答案】

    【解析】B

    试题分析：抗原消失后，抗体还存留体内，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。

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    【题目】完成下列关于绿色植物的叶片结构及功能的概念图．

    ①② ③ ④⑤ ．

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    【题目】观察甲、乙两图，回答下列问题：

    （1）乙图中B代表_____，D代表______ 。

    （2）甲图中曲线CE段表示____时肺内气压的变化。此时肋间肌处于_____________状态。

    （3）甲图本次呼吸中，呼气结束瞬间是坐标系中的___________点。

    （4）乙装置的缺憾是不能模拟胸廓____________________径的变化。

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    【题目】一粒种子经过萌发、生长成为一株高大的植物，体现了生物的（ ）

    A．新陈代谢 B．繁殖能力 C．应激性 D．生长现象

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    【题目】某生物实验小组同学发现，花生果实有大小品种，即使就是大花生也有大小之分，于是他们提出假设、设计实验、进行论证，分别仔细选出5粒大花生和5粒小花生，进行测量，统计数据，见下表。请你回答下列问题。

    （1）他们提出的假设是___________。

    （2）请你计算大花生的长度的平均值_____________。

    （3）该实验设计中有两个明显的错误，请指出___________，_____________。

    （4）选出一粒非常饱满的大花生种子种下去，所收获的花生都是大花生吗？请说明理由。_______________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的精子里染色体的组成是

    A．22条常染色体+Y B．22条常染色体+XY

    C．44条常染色体+XY D．22条常染色体+X 或者22条常染色体+Y

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是缩手反射示意图，下列说法错误的是

    A. 该反射的神经中枢在大脑皮层

    B. 该反射的神经冲动传导途径是：e→d→a→b→c

    C. 缩手反射是简单的反射

    D. 若b处受损，其他部分正常，则有感觉，但不能缩手

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答下列问题：

    （1）食物中的淀粉在[ A ]________系统中最终分解为葡萄糖。葡萄糖被吸收进入[ B ]系统后，首先到达心脏的________。

    （2）人体与外界进行气体交换的重要场所是________。该结构属于的结构层次是________。

    （3）当空气中的氧气进入血液后，血液变成含氧丰富的________。

    （4）[ D ]系统形成的尿液中的尿素浓度比原尿高，这是因为肾小管重新吸收了大部分的________的缘故。

    （5）葡萄糖和氧在组织细胞中进行氧化分解，释放________，供生命活动需要。

    （6）主要在______系统的调节下，A、B、C和D系统才能够协调配合完成各种生命活动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”这句话说明生物具有_________现象。“一娘生九子，连母十个样”这句话说明生物的__________在自然界普遍存在。

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