精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是某实验小组在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程,请你结合所学知识回答有关问题:

(1)该实验的操作步骤中,设置对照的步骤是[___]。

(2)实验步骤D中,小烧杯中酒精的作用是____

(3)如果操作步骤完全正确,那么在步骤G中对比观察到叶片遮光部分不变蓝色而未遮光部分变蓝色,由此得出的结论是:绿叶制造淀粉必需____

【答案】B 溶解叶片中的叶绿素 有光(或光照)

【解析】

此题考查的是绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验。实验要点:一是验证淀粉是光合作用的产物,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法。

(1)由图可知,该实验的方法步骤:A暗处理→B部分遮光后、光照→C摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→E漂洗后→F滴加碘液检验→G冲掉碘液观察叶色。其中B是设计对照实验。

(2)D酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险。

(3)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉。实验现象是用黑纸遮盖部位不变蓝,没有用黑纸遮盖的部位变成蓝色。本实验所得到的结论是绿叶在光下制造了淀粉。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体血液中红细胞的叙述,正确的是( )
A.在氧含量高的地方,与氧容易分离
B.在氧含量低的地方,与氧容易结合
C.红细胞不能运输二氧化碳
D.当血红蛋白与氧结合后,血液就呈鲜红色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图(一)是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图,请据图回答问题。

(1)请写出小明正确的操作顺序____________________________________

(2)图A所示范的操作方法主要是可以避免___________

(3)图D和图E所滴的液体分别是___________________

(4)上图(二)是小明在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞。

①.切洋葱时,经常会有刺激性的物质,使人流眼泪,这种刺激性的物质是从图中的[ ]_________中流出来的。

②.细胞呈紫色的性状能代代相传,与[ ]__________有关。

③.在显微镜下观察时,颜色最深的是细胞内的[ ]____________。跟动物细胞相比,植物细胞有____________,具有保护和支持细胞的作用。

(5)观察洋葱鱗片叶表皮细胞的临时装片时,由于表皮细胞薄而透明,为便于观察,对光时应使用____________

(6)用镊子撕取洋葱鳞片叶的表皮时,会有汁液流出,汁液是从图2____________中流出来的。

(7)紫色洋葱呈现紫色的物质在____________内,控制洋葱呈紫色性状的遗传物质在____________中。

(8)动物细胞不同于植物细胞的是:动物细胞缺少________________________结构。

(9)光合作用的场所是____________,呼吸作用的主要场所是____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中,胚胎发育在母体内进行的是( )

A. 白鳍豚 B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有一对夫妇第一胎生育了一个女孩,那么他们第二胎生育男孩的可能性为

A1/4 B1/2 C1/6 D1/8

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据报道1亿条蚯蚓一天能够吞食掉40吨有机废物,因此,可利用蚯蚓来处理有机废物。这样做的意义是 )

A为蚯蚓提供丰富的营养 B让蚯蚓更快地生长繁殖

C节省蚯蚓的饲料开支 D减少有机垃圾,保护环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】花鸟鱼虫、飞禽走兽,素为文人雅士所欣赏。你知道鱼、鸟、兽的共同特征是什么吗(  )

A. 都能生活在陆地上 B. 体温恒定

C. 都用肺呼吸 D. 都有由脊椎骨构成的脊柱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的传染性.西非爆发埃博拉疫情以来,已造成多数人感染和死亡…目前,有些国家已研制出埃博拉疫苗.为检验疫苗的效能,科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验,过程如图所示.请补充完善实验过程,回答相关问题:

(1)上述实验过程中:①②依次应填写_________________________

(2)在实验中,设置A组恒河猴的作用是______

(3)B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_____,这种免疫类型为______

(4)为了控制埃博拉疫情的扩散,采取了多项措施,其中有:①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁;②规范睡眠,提高身体抵抗能力;③对有出血症状的可疑病人隔离观察;④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应妥善弃置等.

上述措施中属于切断传播途径的是___(填写序号).

查看答案和解析>>

同步练习册答案