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北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活.可是,它们常受到狼的威胁,于是,人们为保护驯鹿而捕杀草原上的狼,驯鹿家族繁盛起来.可是,过了一些年后,人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡.是什么原因呢?科学家们研究发现,北美驯鹿失去了天敌狼后,种群扩大了,草场不足,草原被破坏,而且哪些老弱病残的鹿也不能及时被淘汰,加剧了草场不足的困难.加之,没有狼的追杀,北美驯鹿的运动少了,体质下降,病死的北美驯鹿也增加了.于是,人们又把“狼”请了回来.
(1)通过以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?
(2)你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增长?为什么?
(3)在我国北方,牧民放牧时常有狼来偷食羊,于是牧民们联合起来将狼消灭光了,他们的这种做法对吗?
(4)你从上述资料中得到什么启示?
【答案】分析:生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态叫做生态平衡;这种平衡的出现是因为生态系统就要一定的自动调节能力.
解答:解:(1)通上以上资料的分析可知,人类不能随意灭杀某种动物.因为生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系,当某种动物灭绝后,会导致相关的食物链切断,或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡.
(2)不能.当某种动物数量增多时,以该动物为食的动物也会增多,从而限制了这种动物的数量.动物还受生存所需的空间和食物所限,其数量也不可能无限的增长.
(3)不对.狼灭光后,草原中野兔失去了天敌狼的控制,必然大量繁殖,数量剧增,会破坏草原植被,导致草原生态系统的破坏,最终影响畜牧业的发展.
(4)人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
故答案为:(1)不能;生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系
(2)不能;当某种动物数量增多时,以该动物为食的动物也会增多,从而限制了这种动物的数量
(3)不能;导致以狼为天敌的野兔数量剧增,破坏草原植被.
(4)人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事
点评:一个生态系统的自动调节能力无论多强,也总是有一定的限度,如果外来干扰超过了这个限度,生态平衡就会遭到破坏.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活.可是,它们常受到狼的威胁,于是,人们为保护驯鹿而捕杀草原上的狼,驯鹿家族繁盛起来.可是,过了一些年后,人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡.是什么原因呢?科学家们研究发现,北美驯鹿失去了天敌狼后,种群扩大了,草场不足,草原被破坏,而且哪些老弱病残的鹿也不能及时被淘汰,加剧了草场不足的困难.加之,没有狼的追杀,北美驯鹿的运动少了,体质下降,病死的北美驯鹿也增加了.于是,人们又把“狼”请了回来.
(1)通过以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?
(2)你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增长?为什么?
(3)在我国北方,牧民放牧时常有狼来偷食羊,于是牧民们联合起来将狼消灭光了,他们的这种做法对吗?
(4)你从上述资料中得到什么启示?

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读资料,回答问题:
北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活,可经常受到狼的威胁.人们为了保护驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿家族繁盛起来.过了一年,人们发现草原被驯鹿践踏得很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡,这是什么原因呢?科学家研究后发现,北美驯鹿失去了天敌--狼以后,种群扩大了,草场不足,草原被破坏.没有狼的追杀,驯鹿运动减少,体质下降,病死的增加了.于是人们把狼又“请”回来了.
(1)通过分析以上资料,你认为人类能否随意杀灭某种动物?为什么?
不能,会破坏生态平衡
不能,会破坏生态平衡

(2)你认为在自然界生态系统中,某种动物的数量能否无限增长?为什么?
不能,因为在生态系统中,任何一种生物的数量总是受到食物链和食物网中其他生物的制约.
不能,因为在生态系统中,任何一种生物的数量总是受到食物链和食物网中其他生物的制约.

(3)你从上述资料中得到什么启示?
人们应遵循生态规律,保护生物的多样性.
人们应遵循生态规律,保护生物的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

阅读资料,回答问题:
北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活,可经常受到狼的威胁.人们为了保护驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿家族繁盛起来.过了一年,人们发现草原被驯鹿践踏得很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡,这是什么原因呢?科学家研究后发现,北美驯鹿失去了天敌--狼以后,种群扩大了,草场不足,草原被破坏.没有狼的追杀,驯鹿运动减少,体质下降,病死的增加了.于是人们把狼又“请”回来了.
(1)通过分析以上资料,你认为人类能否随意杀灭某种动物?为什么?______.
(2)你认为在自然界生态系统中,某种动物的数量能否无限增长?为什么?______
(3)你从上述资料中得到什么启示?______.

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科目:初中生物 来源:《2.2.5 动物在生物圈中的作用》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活.可是,它们常受到狼的威胁,于是,人们为保护驯鹿而捕杀草原上的狼,驯鹿家族繁盛起来.可是,过了一些年后,人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡.是什么原因呢?科学家们研究发现,北美驯鹿失去了天敌狼后,种群扩大了,草场不足,草原被破坏,而且哪些老弱病残的鹿也不能及时被淘汰,加剧了草场不足的困难.加之,没有狼的追杀,北美驯鹿的运动少了,体质下降,病死的北美驯鹿也增加了.于是,人们又把“狼”请了回来.
(1)通过以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?
(2)你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增长?为什么?
(3)在我国北方,牧民放牧时常有狼来偷食羊,于是牧民们联合起来将狼消灭光了,他们的这种做法对吗?
(4)你从上述资料中得到什么启示?

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科目:初中生物 来源:2007-2008学年新人教版八年级(上)期末生物试卷(三)(解析版) 题型:解答题

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北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活,可经常受到狼的威胁.人们为了保护驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿家族繁盛起来.过了一年,人们发现草原被驯鹿践踏得很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡,这是什么原因呢?科学家研究后发现,北美驯鹿失去了天敌--狼以后,种群扩大了,草场不足,草原被破坏.没有狼的追杀,驯鹿运动减少,体质下降,病死的增加了.于是人们把狼又“请”回来了.
(1)通过分析以上资料,你认为人类能否随意杀灭某种动物?为什么?______.
(2)你认为在自然界生态系统中,某种动物的数量能否无限增长?为什么?______
(3)你从上述资料中得到什么启示?______.

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