【题目】如图是植物细胞模式图.请据图回答:
(1)图中①表示细胞壁,起和细胞的作用.
(2)图中②表示 .
(3)如果该图表示叶肉细胞,细胞内含有的能量转换器是和 .
【答案】
(1)保护;支持
(2)细胞质
(3)叶绿体;线粒体
【解析】解:在植物细胞的结构中,细胞壁起着保护和支持细胞的作用.细胞膜具有控制细胞内外物质进出的作用,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出.细胞核是细胞的控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位.细胞质液态的,可以流动的,从而加速细胞内、外的物质交换;植物细胞的细胞质里面有液泡和叶绿体,液泡内的细胞液中溶解着多种物质(如糖分等);叶绿体是光合作用的场所,光合作用将光能转变成化学能储存在有机物中;动物细胞与植物细胞的主要区别是,动物细胞中不含有细胞壁、液泡和叶绿体、.植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,叶绿体和液泡.(1)①细胞壁起着保护和支持细胞的作用;(2)②细胞质,其缓缓的流动可以加速与外界进行物质交换.(3)线粒体和叶绿体是细胞的能量转化器.叶绿体(仅植物具有):是光合作用的场所,通过光合作用,把细胞内的二氧化碳和水合成有机物,并产生氧,将光能转变为化学能贮存在有机物中.线粒体(所有生物具有):呼吸作用的场所,通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动物、植物生活所需.
是细胞内的“发动机”.
所以答案是:(1)保护 ; 支持;(2)细胞质;(3)叶绿体; 线粒体
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点,需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用是否需要二氧化碳,设计了以下实验.实验所需材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、酒精、清水、小烧杯、碘液、透明的玻璃钟罩等.请分析回答:
(1)甲装置小烧杯中应加入的液体是 , 目的是与乙装置进行 .
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的 , 以免影响实验结果的可靠性.
(3)将甲、乙装置放在阳光下照射几个小时,然后从甲、乙装置的天竺葵上各取一片叶,经处理后滴入碘液,观察叶色的变化.请你预测实验结果:
A.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是 .
B.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是 .
(4)科学实验证实,光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.请你用一个简要的式子把光合作用的过程表示出来: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是自然界中碳循环、水循环的图解,请分析回答:
(1)图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程,其中进行①过程的细胞结构是 , 进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是(填储存或释放)能量.
(2)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以通过根部的从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(3)综上所述,绿色植物通过三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来,对自然界的碳循环、水循环起到重要的作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】李东将鲫鱼的背鳍绑住,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻,这说明背鳍的作用主要是
A. 控制鱼体沉浮 B. 产生前进动力
C. 控制运动方向 D. 保持身体平衡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了达到提高农作物产量的目的,农业生产中可以采取的措施有( )
①延长光照时间 ②合理密植 ③增加二氧化碳浓度 ④减少二氧化碳浓度.
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( )
A.①②③④组成的胚由受精卵发育而来
B.外界条件适宜种子就能萌发
C.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D.果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
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