A. | 从简单到复杂 | B. | 从低等到高等 | C. | 从水生到陆生 | D. | ABC都是 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵技术 | B. | 克隆技术 | C. | 组织培养 | D. | 转基因技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 清水、碘液 | B. | 生理盐水、清水 | C. | 清水、生理盐水 | D. | 碘液、生理盐水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检验呼吸作用,释放二氧化碳 | B. | 检验呼吸作用,释放氧气 | ||
C. | 检验光合作用,释放二氧化碳 | D. | 检验光合作用,释放氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫菜和海带 | B. | 鸡蛋和牛奶 | C. | 辣椒和青菜 | D. | 猪肝和胡萝卜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若②为脑部毛细血管,则曲线代表的是二氧化碳的含量变化 | |
B. | 若②为肺泡处的毛细血管,则曲线代表的是氧气的含量变化 | |
C. | 若②为小肠绒毛内毛细血管,则曲线可代表饭后营养物质的含量变化 | |
D. | 若②为肾小管处的毛细血管,则曲线可代表尿素的含量变化 |
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