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    将水果或蔬菜放到研钵中研磨或用榨汁机榨都可得到一些汁液，这些汁液主要来自细胞的
     
    ．
    考点：细胞膜控制物质的进出
    专题：
    分析：植物细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，如图：

    不同的结构功能不同，据此解答
    解答：解：植物细胞的液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞液泡中的细胞液，所以将水果或蔬菜放到研钵中研磨或用榨汁机榨都可得到一些汁液，这些汁液主要来自细胞中的液泡．
    故答案为：液泡．
    点评：本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大气层中的二氧化碳体积分数保持在0.03%左右的水平，是由于呼吸作用和光合作用之间建立了动态平衡的结果．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]细胞质）

    （1）图
     
    （填“甲“或“乙“）表示的是动物细胞．
    （2）被称为遗传信息库的是[
     
    ]
     
    ，其中含有遗传物质．
    （3）图中结构②具有保护和
     
    的功能．
    （4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们观察的植物细胞虽然形态不同，但都有基本相同的结构．最外面是一层较薄的壁，叫
     
    ，起
     
    和
     
    细胞的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将左右相关的内容正确连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物质中既是光合作用的原料又是呼吸作用产物的是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、有机物D、二氧化碳和有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    储存种子要干燥，这是为了（　　）
    A、促进呼吸作用
    B、降低呼吸作用
    C、停止呼吸作用
    D、让种子成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据“观察蚯蚓”的实验，分析并回答下列问题：
    （1）蚯蚓的身体呈
     
    对称．
    （2）在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是
     
    ．
    （3）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的
     
    ，这种结构与蚯蚓的运动有关．蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比在光滑的玻璃板上的运动速度要
     
    ．
    （4）如果我们要探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，按照科学探究实验的要求，必须设计对照实验才具有说服力．在这个实验中
     
    是实验变量，你作出的假设是蚯蚓适于生活在
     
    （填“干燥”或“潮湿”）的环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需的（　　）
    A、能量B、二氧化碳
    C、有机物D、无机物

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