【题目】读人体及菜豆的部分结构层次示意图,回答下列问题:
(1)人由小长大,是从图甲所示的[_______]___________开始的。在A到B过程中,细胞内最重要的变化是细胞核内的___通过复制,数目加倍,然后平均分配到两个子细胞中。
(2)甲图中B通过___形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能都发生了变化。
(3)人体内与乙图中菜豆果实的表皮功能相同,起着保护作用的组织是____。
(4)在图示的结构层次中,人体具有而菜豆植株没有的是[_______]___________。
【答案】A 受精卵 染色体 细胞分化 上皮组织 E 系统
【解析】
人体的结构层次由微观到宏观依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;
植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体。
(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个A受精卵发育来的。受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,A细胞通过分裂形成B。在此过程中,细胞核内的染色体先复制然后平均分配到两个新细胞中。
(2)受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,其中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的组织。B细胞通过分化形成C组织。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)菜豆果实的表皮起着保护作用,属于保护组织;人体内与乙图中菜豆果实的表皮功能相同,起着保护作用的组织是上皮组织。
(4)人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体;植物体的结构层次无E系统,即细胞→组织→器官→植物体。
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【题目】生活中用榨汁机榨水果,能得到新鲜果汁。从结构层次来看,水果是属于 ?果汁主要来自于水果细胞结构中的 。
A. 组织、叶绿体 B. 器官、细胞核 C. 器官、液泡 D. 组织、液泡
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【题目】如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置(每个瓶子里装了20粒种子),一段时间后③号瓶种子绝大多数正常萌发了,其余都没有萌发。据图回答问题:
(1)此实验的对照组是____号瓶。
(2)上述实验设计中,探究种子萌发需要适量水的实验组合是:__________号瓶;③④号瓶子形成的对照实验中变量是:_____________________________。
(3)假如③号瓶中有4粒种子没有发芽,这4粒种子不萌发的原因可能是:________________________。
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【题目】图甲和乙是两类不同细胞结构模式图,下列叙述正确的是( )
A. 甲和乙都具有的结构是②③④
B. 甲和乙的细胞分裂方式完全相同
C. 甲能够形成营养组织,乙能够形成保护组织
D. 由各种系统组合成的生物体是由乙构成的
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【题目】观察心脏结构,回答问题:
(1)填写名称:C是_____________;b是_____________。
(2)心脏四个腔中壁最厚的是________(填名称),与它相连的血管是______(填名称)。
(3)在C和D之间有一种瓣膜叫__________,它的作用是__________________。
肺循环开始于______________(填名称),结束于______________(填名称)。
(5) 血液流经体循环时,将__________ 血转变为____________血。
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【题目】下图为植物根尖的结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图中①的结构名称是____,②的结构名称是____。
(2)图中①处集中生长大量的根毛,使根的____增大很多倍,有利于根对____的吸收。
(3)一般情况下,根毛细胞内溶液的浓度总是____(填大于或小于)土壤溶液的浓度,土壤里的水会渗入到根毛细胞里。
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【题目】许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、生长、分化,形成了组织。请认真看图并分析回答:
(1)图中①②③表示的是细胞________的过程,④表示的是细胞________的过程。
(2)图中A所示的是_____组织,具有保护和分泌等功能,与植物体中_____组织功能相似。
(3)对于人体来说,细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、______,才能构成完整的人体。
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