【题目】水果是日常生活中的一种食物,能够帮助人们调节调节结构,补充多种维生素。吃梨时,我们会尝到酸或甜的味道,这种酸或甜的物质存在于( )
A.细胞壁
B.液泡
C.细胞膜
D.细胞核
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学观察了鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的心脏结构如下图所示,下列说法不正确的是( )
A.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都是脊椎动物
B.鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物,鸟类、哺乳类属于恒温动物
C.鱼类、两栖类、爬行类体内无膈,鸟类、哺乳类动物的体内有膈
D.生物的进化趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验(实验装置如下图所示):
①在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是_____;
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是_____;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活时间与_____有关。
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是_____。
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有_____的条件下,才能释放氧气.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的体细胞正常分裂后,每个子细胞的染色体和遗传物质与原来细胞相比( )
A.染色体数目不同,遗传物质不同
B.染色体数目减少一半,遗传物质相同
C.染色体数目增加一半,遗传物质相同
D.都和原来细胞一样
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