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1.下列说法中,不正确的是(  )
A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B.生物分类的基本单位是“种”
C.手臂上的“青筋”不是神经,而是静脉
D.形成“芽孢”是有些细菌的生殖方式

分析 (1)生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.
(2)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
(3)血管有动脉、静脉、毛细血管三种类型.
(4)细菌的生殖方式是分裂生殖.

解答 解:A、生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物多样性实质上是指基因的多样性.A正确;
B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.最基本的分类单位是种.B正确;
C、静脉有的埋藏较深,有的埋藏较浅,在体表容易看到,呈“青色”,俗称“青筋”.C正确;
D、细菌的生殖方式是分裂生殖.芽孢是某些细菌于生长后期,在细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的休眠体,能产生芽孢的多为杆菌,D错误.
故选:D

点评 熟练掌握生物学的基础知识是关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.实验探究在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请回答:
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么的地方?阴暗潮湿的环境中.
(2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:光会影响鼠妇生活吗?.
(3)实验时所用鼠妇的数量多少更合适10只.
(4)当实验结果不符合假设时,应该怎么做C
A.放弃实验                B.更改实验结果
C.重新提出假设再进行实验  D.直接得出结论
(5)在设计实验时,只允许有一个变量(一个变量、多个变量),变量的作用是形成对照实验(对照实验、不同实验).
(6)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了减小误差,提高实验的准确性.
(7)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?放回原处或阴暗潮湿的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列说法错误的是(  )
A.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素
B.稻田中的杂草与水稻争夺阳光、水分和养料,杂草和水稻之间是竞争关系
C.骆驼在炎热缺水的荒漠中,尿液非常少,是生物适应环境的表现
D.生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是人体呼吸的示意图,其中①表示肺泡与外界的气体交换,②表示肺泡内气体交换,③表示气体在血液中的运输,④表示组织间气体交换.请回答:

(1)在过程①中,与吸入的气体相比,呼出的气体中含有较多的二氧化碳.若将呼出的气体通入澄清的石灰水中,请预期澄清的石灰水是否会变浑浊?变浑浊
(2)通过过程②,可把含氧较少的静脉血变为含氧丰富动脉血.
(3)血液中运输氧的血细胞是红细胞,氧气由这种血细胞携带,经过程③运输到组织间,通过过程④(填序号)进入组织细胞,供组织细胞进行呼吸作用,分解有机物,释放能量.
(4)过程④是通过气体扩散作用实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.南瓜含有丰富的糖类、淀粉,还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质,还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等.南瓜有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用,是很好的保健食品.图1是南瓜的发育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自种子结构的子叶.
(2)南瓜果实圆盘形由显性基因(D)控制,球形由隐性基因(d)控制.若图中[3]为圆盘形的南瓜,则它的基因组成可能是DD或Dd.
(3)南瓜的根吸肥和吸水能力很强,利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少,而且果实个大、收获高产.某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜,采用的生物技术应是嫁接.
(4)某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵南瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了如图2所示的果实体积变化曲线.请据图回答:
①在曲线a中,幼果体积增大是花的子房迅速发育的结果.
②当南瓜体积达到A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为子房内含有多粒胚珠.
③在大棚内种植南瓜,为避免出现曲线b的现象,可以采取人工辅助授粉的措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于视力缺陷的描述,正确的是(  )
A.近视眼的主要原因是晶状体曲度过大,需带凹透镜矫正
B.近视眼的成像位置在视网膜后方
C.夜盲症患者需要补充维生素C
D.角膜受损会导致失明,是因为角膜能将物像刺激转变为神经冲动

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.请据图回答下列问题:
(1)若图中叶片正在进行光合作用,AB表示气体,则A是二氧化碳,B是氧气,此时,物质C是通过导管运输到叶片的;
(2)若B表示气态水,此时(一)表示叶片正进行蒸腾作用.
(3)若图中叶片表示呼吸作用,AB表示气体,则A是氧气,B是二氧化碳.
(4)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量.其中道理是增加光照可使光合作用增强,降低温度可使呼吸作用减弱,从而增加有机物的积累.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为维恩图中①②③处代表的内容依次是(  )
A.变态发育   卵生    空中飞行B.变态发育   卵生    体内受精
C.卵生    体内受精   变态发育D.变态发育   体内受精   卵生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.反射弧的神经中枢位于(  )
A.神经节B.周围神经系统C.脑和脊髓D.身体各处

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