海南是海产品比较丰富的省份.其中河蚌是常见的种类.河蚌的呼吸器官是( )A．贝壳尖端的口B．肺C．鳃D．紧贴贝壳的一层呼吸膜题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

19．海南是海产品比较丰富的省份，其中河蚌是常见的种类，河蚌的呼吸器官是（　　）

	A．	贝壳尖端的口		B．	肺
	C．	鳃		D．	紧贴贝壳的一层呼吸膜

分析软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

解答解：河蚌的身体柔软，身体外面包着外套膜，具有贝壳，用鳃呼吸，属于软体动物．
故选：C

点评解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

9．

下图是鸟体内气囊分布示意图．根据图形作答
（1）注明图中各个结构名称①气管，②肺，
③气囊
（2）鸟的身体呈流线型型，可有效减小空气阻力；骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可以减轻体重；胸肌最发达，能牵动两翼完成飞行动作；鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物．
（3）图中进行气体交换的部位是肺能贮存气体辅助呼吸的部位是气囊．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

10．甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某科学兴趣小组做了下列实验活动：
【查阅资料】通过上网获得以下信息：淀粉是无甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麦芽糖．
【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解为具有甜味的麦芽糖，而马铃薯不含有淀粉酶．
【实验操作】把甘薯、马铃薯块放在不同温度下，控制其他条件相同，处理30min后，测定麦芽糖含量，结果表明马铃薯处理后不含麦芽糖，甘薯处理有的麦芽糖含量见下表：

处理温度（℃）	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90
甘薯还原糖含量（mg/g）	22	23	26	38	41	47	55	37	30	21

（1）实验结果支持（填“支持”或“不支持”）该小组的猜想；
（2）不同温度处理后的马铃薯都不含麦芽糖，但吃起来略带甜味，这是由于咀嚼过程中淀粉在唾液淀粉酶的作用下产生的．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

7．酶对生理活动中的化学变化具有催化作用，如唾液淀粉酶能催化淀粉转化为麦芽糖等，但酶的催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响．凡是能提高酶活性的物质都称为激活剂．已知钠离子（Na⁺）对唾液淀粉酶的催化效率无影响．为了探究氯离子（Cl^-）是否为唾液淀粉酶的一种激活剂，小明进行了如下实验设计：
第一步：取小试管2支，按下表中从左到右的药品顺序加入到相应的试管．

试管号	0.5%淀粉溶液	0.5%HCl溶液	蒸馏水	稀释的唾液
1	2ml	0	1ml	1ml
2	2ml	1ml	0	1ml

第二步：向各试管中加碘液1滴，将2支试管同时放入37℃的水中加热．
（1）小强同学对第二步中的“37℃的水”的设定提出自己的观点，他认为把温度控制为相同就可以，改用室温下的水更方便操作．小明认为小强的观点不合理，其理由是因为温度在37℃时唾液淀粉酶活性最好；
（2）老师看了小明的实验设计，指出该实验还不能证明氯离子是否为唾液淀粉酶的一种激活剂．小明需改进的是在第一步中，2号试管内所加的HCl溶液改成1毫升0.5%NaCl溶液
（3）小明改进实验后，若观察到两试管里蓝色同时褪去，可得出结论氯离子不是唾液淀粉酶的一种激活剂．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

14．6月20日，有“神兽”之誉的国家二级保护动物苏门羚现身我市乌岩岭国家级自然保护区，据研究人员所设的红外线相机拍摄照片分析，苏门羚外形与牛、羊、羚、马有些相像，体表被毛，体温恒定，试判断苏门羚最可能属于脊椎动物中的哪一类？（　　）

A．

鸟类

B．

爬行类

C．

两栖类

D．

哺乳类

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

4．

酵母菌是一种单细胞真菌，酿酒和做面包都需要酵母菌．小明以酵母菌为实验材料做了如下实验，请你根据实验的过程和内容回答下列问题：
（1）为了验证酵母菌无氧呼吸是否有二氧化碳产生，小明设计了如图实验装置．其操作步骤是：取10克新鲜的食用酵母菌，放在锥形瓶（500毫升）中，向其中注入240克质量分数为5%的葡萄糖溶液．该实验装置要放到25～35℃的环境中培养8～10小时．
①小明想通过澄清石灰水是否变浑浊来证明酵母菌无氧呼吸是否产生CO₂．小明将盛放酵母菌培养液的锥形瓶密封放置一段时间，除去瓶内CO₂，然后与盛有澄清石灰水的锥形瓶连通．请问小明“将锥形瓶密封放置一段时间”的目的是消耗瓶内的氧气．
（2）为了探究培养液中酵母菌种数量的动态变化与什么因素有关，小明又按下表完成了相关实验．