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    请举例说明人类对生态环境的破坏．
    考点：人类活动破坏生态环境造成的影响
    专题：
    分析：生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统．人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种问题应当引起人们的关注．
    解答：解：人类的活动既能改善生态环境，但生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中．人们干预生态系统，如过度放牧、乱砍森林、网捕鸟类都是人类活动，这些活动都对生态系统带来一定的破坏，所以这些都是破坏生态环境的实例．
    故答案为：过度放牧、乱砍森林、网捕鸟类都是人类活动，这些活动都对生态系统带来一定的破坏，所以这些都是破坏生态环境的实例．．
    点评：人类活动对生态环境有正、反两方面的影响，其中的负面影响必须引起人们高度的重视．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    保护动物多样性的根本措施是（　　）
    A、防止外来物种入侵
    B、保护动物的栖息地
    C、控制有害动物的数量
    D、宣传保护动物的重要

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    从形态看，苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别？

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    将下面“生男生女机率均等”的遗传图解补充完整

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据青蛙的发育过程，请回答．
    （1）青蛙的个体发育起点是
     
    ，从整个发育过程来看，青蛙的发育属于
     
    ．
    （2）蝌蚪的呼吸器官是
     
    ，成蛙的呼吸器官是
     
    ．
    （3）青蛙的食物主要是农业害虫，因此我们应该
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    反射
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你翻动花园的石块时，鼠妇很快就爬走了，为什么？是因为环境明亮了吗？小明对此进行了探究，请将他的探究过程填写完整．
    （1）提出问题：鼠妇适于生活在阴暗的环境中吗？
    （2）作出假设：
     
    ．作出假设的依据是
     
    ．
    （3）制定计划：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，形成阴暗的环境，另一侧盖上玻璃板，形成
     
    环境，在铁盘两侧的中央处各放入5只鼠妇，10分钟后，统计明亮和阴暗处鼠妇的数目，按此步骤重复实验3次．
    （4）实施计划：按上述实验进行实验，记录的实验数据如下．（单位：只）
    环　　境第一次第二次第三次
    明　　亮120
    阴　　暗9810
    （5）分析数据，得出结论：
    为使实验结论更加准确，应对上述数据所做的处理是
     
    ．从而得出的实验结论是
     
    ．
    （6）该实验中，变量是
     
    ．
    （7）如果铁盘两侧的中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论？为什么？
     
    ．
    （8）做完实验后，应对鼠妇如何处理？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面的短文，回答相关问题
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）根据短文画出食物网如下，该食物网中的食物链共有
     
    条，请写出最长的一条食物链
     
    ．
    （2）食物链的起始环节是
     
    ，假设绿色植物上有农药，则在绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链中，有毒物质最多的生物是
     
    ，有机物最多的是
     
    ．
    （3）该生态系统的分解者主要包括营腐生生活的
     
    ．
    （4）若某种原因导致鼠灾发生（即鼠增加），短期内，该生态系统中
     
    、
     
     的数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之
     
    ，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中的绿色植物分为
     
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    等四种．

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