分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)图中食物链有:草→兔→猫头鹰、草→兔→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰,所以此生态系统的食物网中共有4条食物链.
(2)其中一条食物链是:草→鼠→猫头鹰(或草→鼠→蛇→猫头鹰等);在“草→兔→蛇→猫头鹰”和“草→鼠→蛇→猫头鹰”中蛇都是第三营养级,因此该食物网中蛇占有的营养级有1个.
(3)图中草是生产者、动物是消费者,因此“若构成完整的生态系统”,该图还缺少分解者及非生物物质和能量.
(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物并储存能量.因此绿色植物是生态系统中所有生物的食物来源和能量来源;生产者大量减少时,生态平衡被破坏,生物种类将减少,大量生物的死亡甚至绝灭.因此该生态系统遭到严重破坏的主要标志是生产者大量减少.
故答案为:(1)4
(2)草→鼠→猫头鹰(或草→鼠→蛇→猫头鹰等);1
(3)分解者及非生物物质和能量
(4)生产者大量减少
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌是单细胞生物 | |
B. | 酵母菌不属于植物,它不具有叶绿体 | |
C. | 酵母菌具有细胞核应属于真菌 | |
D. | 酵母菌与细菌相比,具有相同结构 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A可能是氧气,也可能是二氧化碳或水蒸气 | |
B. | B是二氧化碳,A是氧气或者水 | |
C. | 如果A是氧气,B是二氧化碳则表示的是光合作用过程 | |
D. | 运输水和无机盐的是导管,运输有机物的是筛管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输精管、卵巢 | B. | 睾丸输、卵管 | C. | 睾丸、卵巢 | D. | 输精管、输卵管 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com