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    （1）“无心插柳柳成荫”
    D
    D
                 A．生殖行为
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”
    C
    C
             B．变异现象
    （3）“点水蜻蜓款款飞”
    A
    A
                 C．觅食行为
    （4）“种瓜得瓜，种豆得豆”
    E
    E
             D．植物无性生殖
    （5）“一母生九子，连母十个样”
    B
    B
         E．遗传现象．
    分析：此题是一道综合题，分清动物行为的特点、无性生殖的概念、变异与遗传的区别即能答题．
    解答：解：（1）“无心插柳柳成荫”是一种无性生殖方式，即扦插；
    （2）觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一种觅食行为．
    （3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．“点水蜻蜓款款飞”是一种舒生殖行为．
    （4）生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．
    （5）变异是指亲子与子代或子代不同个体间的差异．“一母生九子，连母十个样”体现了生物的变异现象．
     故答案为：（1）（D）    （2）（C）    （3）（A）     （4）（E）     （5）（B）
    点评：此题涉及到的知识点较多，需对相关知识理解掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    （1）“无心插柳柳成荫”______　　　　　 　A．生殖行为
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”______　　　 B．变异现象
    （3）“点水蜻蜓款款飞”______　　　　　 C．觅食行为
    （4）“种瓜得瓜，种豆得豆”______　　　　 D．植物无性生殖
    （5）“一母生九子，连母十个样”______　　 E．遗传现象．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    （1）“无心插柳柳成荫”______             A．生殖行为
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”______         B．变异现象
    （3）“点水蜻蜓款款飞”______             C．觅食行为
    （4）“种瓜得瓜，种豆得豆”______         D．植物无性生殖
    （5）“一母生九子，连母十个样”______     E．遗传现象．

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    科目：初中生物 来源：专项题 题型：读图填空题

    请你根据对下列古诗词或俗语的理解，回答有关问题：
    （1）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是________，这种繁殖方式属于________生殖。
    （2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐），常比拟教育工作者的无私奉献精神。下图表示家蚕的发育过程，请回答：
    ①我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期？________。
    ②从家蚕的发育过程来分析，这句诗可以修改，使之既有科学性，又不是艺术性。你做出的修改是_________________________________________________________________。
    （3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由____蛙发出的叫声；鸣叫的目的是______。
    （4）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的_______行为。
    （5）“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的_________行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     请你根据对下列古诗词或俗语的理解，回答有关问题：

    （1）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是      ，这种繁殖方式属于         生殖。

    （2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐），常比拟教育工作者的无私奉献精神。下图表示家蚕的发育过程，请回答：

    ①我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期？            。

    ②从家蚕的发育过程来分析，这句诗可以修改，使之既有科学性，又不是艺术性。你做出的修改是                             。

    （3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由         蛙发出的叫声；鸣叫的目的是          。

    （4）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的         行为。

    （5）“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的         行为。

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