【题目】在设计对照实验时,我们应注意的问题是( )
A.所有的变量都相同
B.所有的变量都不相同
C.除实验变量外,其他条件均不相同
D.除实验变量外,其他条件均相同
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肺部微观结构示意图,下列有关的叙述不正确的是( )
A. 图示中A代表肺泡,B代表毛细血管,且A、B的壁均由单层上皮细胞构成,利于气体交换
B. 吸气时,肺泡鼓起,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁,由肺泡进入血液
C. 血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,经呼气排出体外
D. 成熟的C没有细胞核,富含血红蛋白,血红蛋白在氧含量高和氧含量低的地方都容易与氧结合
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某校生物课外兴趣小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表(用同样大小的容器,装等量的水,孵化时间相同)。请回答:
人工孵化蛙卵的实验记录
(1)根据你的日常观察你认为青蛙的繁殖季节大约是每年的 ___。
(2)结果预测与分析:
①如果要验证水质对蛙卵孵化的影响你应选择 ___和 ___作为对照试验
②A组与B组相比,如果A组的孵化率高,说明: ____________
③上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育的因素有:_______________
④实验完后,你觉得应该怎样处理可爱的小蝌蚪?___
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明( )
A.杨树的生活需要营养物质 B.杨树能够繁殖和生长
C.杨树能够进行呼吸 D.杨树能够排出体内的废物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述,错误的是( )
A.兔牙齿的分化,与植食性相适应
B.鲫鱼有鳃,与水中呼吸相适应
C.家鸽有坚硬角质喙,与飞行相适应
D.蛇体表覆盖角质鳞片,与减少体内水分散失相适应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是( )
A. Z为脂肪,消化器官是D B. Y为淀粉,消化器官是C和D
C. Z为蛋白质,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D进行消化
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