下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌粘液而湿润的________完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于_________生活。
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是______ ___,该器官的结构特点是由许多 构成,内含丰富的_______________。
(3)鸟的呼吸器官是______________,标号2是____________,其功能是____________,以适应空中的飞翔生活。
(4)比较以三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是_______________________。
(1)体壁、阴暗潮湿的环境
(2)鳃、鳃丝、毛细血管
(3)肺、气囊、储存空气,辅助呼吸
(4)从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
解析试题分析:(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官,只能依靠湿润的体壁进行气体交换.而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中,再与体壁中的毛细血管进行气体交换,完成呼吸.因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下.
(2)鱼的呼吸器官是鳃,鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成,内含有丰富的毛细血管,可以在水中充分进行气体交换.
(3)鸟飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.所以1是气管,2是气囊,3是肺.鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用.
(4)比较以三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
考点:动物的分类
科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物的生长发育 | B、生物的遗传和变异 | C、生物对刺激的反应 | D、生物能适应一定的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:探究题
探究实验(10分):实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得它们母亲的情感的。他们选择了八只刚孵化出壳的小鸭。小鸭①②③④刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使得它们没有见到它们的母亲。小鸭⑤⑥⑦⑧还和它们的母亲生活在一起。实验人员给小鸭①②③④展示了一个气球,同时放母鸭叫声的录音,经过若干天后,实验人员发现小鸭①②③④模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右。
请回答下列问题:
(1)小鸭①②③④的行为发展过程可以用以下哪个词描述
A.先天性行为 B.学习行为 C.社会行为
(2)在这个实验中,小鸭①②③④属于( ),小鸭⑤⑥⑦⑧最好被称为( )
A. 变量 B. 实验组 C. 对照组
(3)如果不是把小鸭①②③④放在气球的周围并播放母鸭叫声的录音,而是将他们放在一只猫的周围并播放母鸭叫声的录音,则小鸭①②③④可能会
A.它们可能吓唬其他鸭子 B. 它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫叫的声音 D. 它们将会认为猫是它们的母亲
(4)小明认为,这个实验中只要用2只小鸭就可以了,你认为呢?为什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:探究题
实验题:完成“鉴定骨的成份”实验报告并回答问题:(每空1分,共12分)
实验材料 | 鱼肋骨 | 一段骨 |
实验处理 | 1: 15%稀盐酸浸泡 | 2: 煅烧 |
观察结果 | (1) | 冒烟变黑,燃烧,仅剩下灰白色敲打易碎 |
实验涉及的原理 | (2) | (3) |
实验结论 | 骨中含有柔韧的有机物 | (4) |
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
下图中有我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为 三部分。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,它的胸鳍和腹鳍的功能是 ,控制前进方向的鳍是 。
(3)D是一种珍稀鸟类,外形似家鸽,其身体呈 型,身体内有辅助呼吸的结构—— 。
(4)E的毛有 作用;其牙齿有 和 之分,与其食性相适应,E与D相比,E(哺乳动物)在生殖发育方面的特点是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
(12分)分析下列图片和资料,并回答问题:
图一:一只失去雏鸟的美国红雀,连续在养鱼池边,给浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,像喂养自己的雏鸟一样。
图二:一只大山雀在一次偶然机会碰巧打开了奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为。
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 所决定的行为;其他大山雀偷喝牛奶的行为是在 因素的基础上,通过 因素的作用而形成。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能 。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是小野雁追随劳伦斯的图解,请据图回答:
(1)小野雁追随劳伦斯的行为是 。(2分)
(2)动物行为的研究方法有 法和 法,劳伦斯在这里采用的主要是 法。
(3)说说两种方法的相同点: 不同点:
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。
材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。
材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失,如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。
(1)材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的________行为和喜鹊的繁殖行为。从动物行为获得途径看,它们应属于_____________行为,这种行为是由动物体内的遗传物质决定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体之间能够进行_____________。
(3)材料三中的人类对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于____________,这种行为是在遗传因素的基础上,通过_________因素的作用,由生活经验和学习获得的行为。
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