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    当人从光线暗的地方进入光线强的地方时，瞳孔的变化是( )

    A. 不变 B. 由大变小 C. 由小变大 D. 不能确定

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2017届江西省等学校招生考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（ ）

    A. ①过程表示呼吸作用

    B. 增强②过程不能减少大气中的CO2

    C. ②过程表示光合作用

    D. 减少过程③是当前缓解温室效应的主要措施

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省淄博市（五四学制）七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    条件反射不是与生俱来的，而是动物生活经验积累的结果。某同学在学习了条件反射建立的有关知识后，设计并实施了如下实验：

    ①在鱼缸的中间加一块隔板，在隔板下面事先开一个洞，左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹，鱼缸左侧悬挂一盏小灯泡。

    ②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内，让它熟悉环境1小时．开灯1～2次，金鱼对光没有明显反应。

    ③随后再开灯，在灯光刺激5﹣10秒后，由滑轮吊下饵料夹投放饵料，吸引金鱼游过孔洞取食，每天上午和下午各强化训练2次。

    ④一段时间后，经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食。

    请根据实验回答问题：

    （1）根据李红的实验设计，你认为她提出的问题可能是：金鱼会对灯光的刺激形成_______________吗？

    （2）从神经调节的角度来看，由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于______反射；该类型的反射是在________反射的基础上，经过一定的过程，在____的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是________。

    （3）通过实验可以看出，使金鱼建立“灯光——游过孔洞取食反射”的重要条件是使灯光与_________反射多次结合。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省淄博市（五四学制）七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于反射的是( )

    A. 草履虫避开盐粒刺激 B. 人过马路时要看红绿灯

    C. 鱼游向食物 D. 有蚊子叮咬时用手拍打

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省淄博市（五四学制）七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经元的基本结构包括( )

    A. 细胞核，突起 B. 细胞质，突起

    C. 细胞体，突起 D. 细胞体，神经纤维

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省平南县七年级下学期3月份月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分被消化的程度，请据图回答下列问题。

    （1）图中X表示______________的消化过程，Y表示______________的消化过程。

    （2）淀粉从______________开始消化，蛋白质是从______________开始消化，脂肪又是从_____________开始消化。

    （3）基本无消化作用的是__________（填图中字母）；D代表的器官是__________，含哪些消化液？_________________________。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省平南县七年级下学期3月份月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    合理膳食是指（ ）

    A. 蛋白质是构成细胞的基本物质，应该多吃

    B. 糖类是主要的供能物质，应多吃

    C. 应以肉类、蔬菜、水果为主

    D. 各种营养物质的比例合适，互相搭配

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：

    （1）该实验的实验试管和对照试管分别是________试管。

    （2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是_________  、_____ 。 

    （3）发生该现象的原因分别是：1号_____ ，2号________ 。

    （4）本实验用37 ℃水溶，是因为_____________。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不同地层的生物化石记录表明生物进化的总体趋势．这个趋势不包括（ ）

    A．由简单到复杂 B．由小型到大型

    C．由水生到陆生 D．由低等到高等

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