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遗传学家把生物体的形态结构特征和生理特征都称为性状.下列属于生物体相对性状的是(  )
A、鸡的玫瑰冠和单冠
B、番茄的高茎和棉花的短茎
C、狗的长毛和羊的短毛
D、人的有耳垂和卷舌
考点:生物的性状和相对性状的概念
专题:
分析:同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
解答:解:A、鸡的玫瑰冠和单冠是同一性状毛色的不同表现形式,因此鸡的玫瑰冠和单冠属于相对性状,A正确;
B、番茄和棉花是两种生物,因此番茄的高茎和棉花的短茎不属于相对性状,B不正确;
C、狗和羊是两种生物,因此狗的长毛和羊的短毛不属于相对性状,C不正确;
D、人的有耳垂和卷舌,是两种性状,因此人的有耳垂和卷舌不属于相对性状,D不正确.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用碘酒染色,可检验种子成分中是否含有(  )
A、蛋白质B、淀粉
C、脂质D、无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物界中种类最多、数量最大、分布最广的,种数超过100万,是无脊椎动物中最适应各种生活环境的动物类群是(  )
A、节肢动物B、扁形动物
C、线形动物D、环节动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,分析回答:
资料1:埃博拉病毒(Ebola virus,EBV)是一种十分罕见的病毒,属于丝状病毒科,是一种感染脊椎动物的病毒.病毒呈长丝状体,可呈杆状、丝状等多种形态.可在人、猴、豚鼠等哺乳类动物细胞中增殖.埃博拉病毒可分为扎伊尔型、苏丹型、本迪布焦型、塔伊森林型和莱斯顿型(对人不致病).是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之间,致死原因主要为中、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭.
资料2:2014年西非埃博拉病毒疫情是自2014年2月开始爆发于西非的大规模病毒疫情,截至2014年12月02日,世界卫生组织关于埃博拉疫情报告称,几内亚、利比里亚、塞拉利昂、马里、美国以及已结束疫情的尼日利亚、塞内加尔与西班牙累计出现埃博拉确诊、疑似和可能感染病例17290例,其中6128人死亡.为了做到疫情的蔓延,提高对危险因素的认知,并采取必要有效的防护措施:控制疫区人员的入境,严格动物检疫检查;减少与高风险感染动物(如果蝠、猴子、猩猩等)的接触;将感染者隔离治疗;不接触感染疾病的动物和人;医护人员或处理尸体的人员要穿戴标准的防护服,在治疗、护理病人、或处理病人尸体过程中,要有严格的防护措施;处理尸体要消毒深埋;室内常通风、消毒,肉制品煮熟后食用;加强体育锻炼;目前埃博拉出血热尚没有疫苗应用于临床,针对埃博拉病毒的疫苗研究成功,注射疫苗能有效的防控埃博拉病毒疫情发生和蔓延.
(1)与大肠杆菌、酵母菌相比,埃博拉病毒结构上的最大特点是
 
.引起埃博拉出血热病的病原体生殖方式是
 
,该病毒的主要遗传物质是
 

(2)研究表明,埃博拉病毒已经产生了的变异,这种变异是
 

A、可遗传的变异   B、不可遗传的变异   C、有利变异   D、不利变异.
(3)埃博拉病毒的传染源是
 
,资料2中属于切断传播途径的
 
(两种即可).
(4)如果埃博拉病毒的疫苗研究成功,那么人体注射疫苗后就会产生抵抗该病毒的特殊物质,此物质叫做
 
.这是
 
性免疫.
(5)感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒,但还可能被其他病毒感染,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的体细胞内染色体数有的是23对,有的不是23对.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于鸡与蛙“生殖与发育”特点的叙述,正确的是(  )
A、都是体外受精
B、都有育雏过程
C、都要亲代孵卵
D、都是卵生

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察蚂蚁.可以发现蚂蚁经常用触角互相碰撞,它们是在(  )
A、嬉闹
B、互相攻击
C、表达信息
D、用触角感觉气味并获取信息

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科目:初中生物 来源: 题型:

教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,目的就是为了切实提高学生的健康水平,使学生能更好地学习、更好地生活,请联系有关知识回答下列问题:
(1)1000米跑时,需要大量的氧气,氧气在骨骼肌细胞的
 
中,分解有机物,释放能量,供生命活动需要.
(2)做仰卧起坐时,髋关节在运动中起
 
作用.
(3)骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由
 
附着在相邻的骨上,一块骨骼肌从人体的结构层次的角度来看,属于一个
 

(4)由此可见,任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合,在
 
系统的支配和其他系统的辅助下完成的.
(5)运动系统是由
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列概念图是果实种子形成示意图:

(1)图中字母分别表示的是:[A]
 
;[B]
 
;[C]
 
;[D]
 
;[E]
 

(2)图中果实内的种子数目为5个,则图[A]的数目至少有
 
个.

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