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下列选项中具有社会行为的是(  )
A、垃圾上的一群苍蝇
B、花盆下的一群鼠妇
C、森林里的一群狒狒
D、池塘里的一群青蛙
考点:探究环境因素对植物光合作用的影响,社会行为的特征
专题:
分析:社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级
解答:解:狒狒内有严格的等级次序,有首领(狼王),负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此具有社会行为.而苍蝇、鼠妇、青蛙没有社会行为.
故选C.
点评:解答此类题目的关键是社会行为的特点
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

双壳类动物的运动器官是(  )
A、水管B、足C、贝壳D、触角

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科目:初中生物 来源: 题型:

一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越过生物膜层数是(  )
A、5B、6C、7D、8

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科目:初中生物 来源: 题型:

在模拟视觉形成的试验中,双凸透镜模拟的是眼球的哪种结构(  )
A、视网膜B、晶状体
C、玻璃体D、角膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的形态结构是与其功能相适应的.下列特点与鸟类飞行无直接关系的是(  )
A、身体呈流线型
B、前肢变成翼
C、足有四趾
D、身体被覆羽毛

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙两瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在3个瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图).观察一段时间后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显弱?
 
,因为蚯蚓的呼吸依靠
 
来完成.
(2)甲、乙两瓶的实验现象说明影响蚯蚓生活的环境因素是
 
,其中,设置甲、乙两瓶的目的是
 

(3)若将丙放在暗处,则可以进一步探究
 
对蚯蚓的影响.
(4)如果把蚯蚓放在玻璃板上或粗糙的纸板上,则探究的是
 
对蚯蚓运动的辅助作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家蚕的一生发育图,生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为.

背景资料:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树、榕树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质.
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一表现是先天性行为吗?
作出假设:家蚕取食桑叶是先天性行为.
制定计划:
(1)实验用的家蚕应该选择
 

A、长大的家蚕  B、家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕  C、蚕蛾
(2)你认为这个实验的变量是
 
.你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢?a:
 
的叶片b:
 
的叶片.
(3)实验时,每一组家蚕的数量最好是
 

A、1只      B、10只
你的理由是:
 

(4)得出结论:如果实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是
 

(5)蛹期家蚕“作茧自缚”,家蚕的这种行为从行为的获得途径来看属于
 
行为,由体内
 
决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生命的起源是指(  )
A、从受精卵到胚胎的发育过程
B、从无机物到原始生命的化学进化过程
C、从原始生命到现代生物的进化过程
D、包括化学进化过程和生物进化过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学将一只青蛙放到有较多水的鱼缸中饲养,可第二天蛙就死掉了,原因是(  )
A、水质有问题B、无法呼吸到充足的氧气
C、饥饿D、惊吓

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