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根据图示回答问题([]内填数字,
横线
横线
上填相应数字所指结构的名称).
(1)运动时能减少两骨之间摩擦的是[
1
1
]
关节软骨
关节软骨
,能把两骨牢固地联系在一起的是[
]
关节囊
关节囊

(2)患关节炎时,关节的[
]
关节腔
关节腔
 内可能有脓液,引起关节肿胀和疼痛.
(3)我们平常所说的脱臼是指[
]
关节头
关节头
从[
]
关节窝
关节窝
中脱落出来的现象.
分析:此题考查关节的基本结构和功能以及识图作答的能力.
解答:解:关节的结构示意图中,各部分的名称是:①关节软骨,②关节头,③关节腔,④关节囊,⑤关节窝.
(1)、③关节腔中有滑液,起到润滑骨的作用,能减少运动时骨与骨之间的摩擦,①关节软骨光滑而又有弹性,可以缓冲两骨之间的撞击力.使关节灵活.④关节囊为结缔组织,致密坚韧,有加固作用,能把两骨牢固地联系在一起.
(2)关节腔中有滑液,起到润滑骨的作用,能减少运动时骨与骨之间的摩擦,患关节炎是关节囊分泌异常,导致关节腔内的滑液过多,引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受到限制..
(3)我们平常所说的脱臼是指②关节头从⑤关节窝中脱落出来的现象.
故答案为:(1)①关节软骨;④关节囊;(2)③关节腔;(3)②关节头;⑤关节窝
点评:关节具有两个特性:一是牢固性,二是灵活性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?栖霞区一模)如图为描述的某豆科植物的一生,根据图示回答问题:

(1)图A中标号
所示部分既是该植物种子的主要部分,又是新植物体的幼体.
(2)图示A→B过程所需的环境条件有:适宜的温度、
适量的水分
适量的水分
和充足的空气.
(3)从D→E过程中必须经过开花、传粉和受精等重要的生理过程,D图所反映的传粉方式为
自花传粉
自花传粉

(4)E(果实)是由D中的
子房
子房
发育形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

(1)图一所示①②③三部分构成花的
雌蕊
雌蕊
(结构).
(2)绿色植物发育的起点-受精卵是在图一③里的
胚珠
胚珠
(结构)中形成的,受精卵作用完成后,图一③将发育成
种子
种子
,受精卵将发育成胚,胚的组织包括
①②④⑤
①②④⑤
(选填图二中的序号).
(3)种子萌发时,最先发育并突破种皮的是
胚根
胚根
(结构).在此过程中,种子内所含有机物的量是
减少
减少
(选填“增加”、“减少”或“不变”)
(4)图三中的a发育形成
B
B
(选填图四中的字母).
(5)绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.请将下列光合作用过程表达式补充完整:

A
二氧化碳
二氧化碳
、D
叶绿体
叶绿体

(6)光合作用产生的有机物通过
筛管
筛管
(选填“导管”或“筛管”)从叶运输到植物体的其他部位进行利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物叶片结构模式图,请你根据图示回答问题:
(1)[5]的结构名称是
气孔
气孔
,该结构与植物的某些重要生理活动密切相关,这些生理活动有
光合作用
光合作用
呼吸作用
呼吸作用
蒸腾作用
蒸腾作用

(2)在
3
3
中发生了关系到整个生态系统能否存在的一种生理活动,该生理活动进行的场所是
叶绿体
叶绿体
,该生理活动的表达式为

(3)土壤中的某种物质由植物的根源源不断的吸收,经茎运输到
叶脉
叶脉
,其中绝大部分要由
气孔
气孔
释放到大气中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图(1、2、3、4表示心脏的四个腔),请根据图示回答问题.
(1)图中心脏壁最厚的腔是
左心室
左心室

(2)某人患肺炎,进行静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺
上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺
(用图中的字母和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图描述的是绿色植物--大豆的一生,根据图示回答问题:
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(1)图示①→②过程所需的自身条件有:胚是活的、胚结构完整和
 

(2)大豆在生长过程中,能一直增加细胞数量的根尖部分是
 

(3)从②→③过程中主要是根、茎、叶等营养器官的生长,其生长所需
 
主要是通过绿叶的光合作用制造,再经筛管向下运输到植株的各器官;而生长所需的
 
主要是根尖成熟区吸收,再经导管向上运输到植株各器官.
(4)①如果是小麦种子,它萌发所需营养由
 
提供.
(5)种子萌发需要的环境条件是
 

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