Question

2．小华运用生物学知识进行了一系列探究实验，请分析解答相关问题：

（1）小华用天竺葵进行了“绿叶在光下制造有机物”的实验．
①步骤1中，将整株天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽．
②步骤2中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这样做的目的是设置对照实验．
③步骤4中，将叶片放到酒精中隔水加热的目的是使叶绿素溶解于酒精中，叶片变为黄白色．
④在步骤6中经过碘液处理后，叶片的未遮光部分变蓝色．
⑤实验后，如果将变蓝部分的叶片制成切片放在高倍显微镜下观察，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是叶绿体．
（2）小华用玉米幼苗作为实验材料，利用如图实验装置进行了有关光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的探究，装置中隔板与无色透明钟罩之间及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
①若小烧杯中是氢氧化钠溶液，推测小华要探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料吗？
②若用此装置探究植物的呼吸作用产生了二氧化碳．应将该装置置于黑暗环境中，小烧杯中放入的液体是澄清的石灰水．
③小华若用上述装置继续探究玉米幼苗的蒸腾作用，为避免其他因素干扰、使实验结果更有说服力，小丽应当怎样改进装置？移走小烧杯．

Answer 1

分析 （1）《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘染色→漂洗→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气．
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
（4）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程．
（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答 解：（1）①选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．因此“步骤1中”，将整株天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽．
②“步骤2中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射”，这样做的目的是设置对照实验，看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉．
③酒精溶解叶绿素，“步骤4中”，将叶片放到酒精中隔水加热的目的是使叶绿素溶解于酒精中，酒精变为绿色，叶片变为黄白色．
④未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色．因此“在步骤6中经过碘液处理后”，叶片的未遮光部分变蓝色．
⑤光合作用的场所是细胞内的叶绿体，因此“实验后，如果将变蓝部分的叶片制成切片放在高倍显微镜下观察”，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是叶绿体．
（2）①氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此“若小烧杯中是氢氧化钠溶液”，则装置中没有二氧化碳，玉米幼苗不能进行光合作用制造淀粉，所以小华要探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料的吗？
②在明亮环境中植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳，使呼吸作用不明显．因此“若用此装置探究植物的呼吸作用产生了二氧化碳”．应将该装置置于黑暗环境中．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此小烧杯中放入的液体是澄清的石灰水．
③小烧杯内液体的蒸发和玉米幼苗的蒸腾作用都能产生水蒸汽，因此“小华若用上述装置继续探究玉米幼苗的蒸腾作用，为避免其他因素干扰、使实验结果更有说服力”，小丽应当移走小烧杯．
故答案为：（1）①将叶片内的淀粉运走耗尽
②设置对照实验
③叶绿素；黄白色
④变蓝色
⑤叶绿体
（2）①二氧化碳是光合作用的原料吗
②黑暗；澄清的石灰水
③移走小烧杯

点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．