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如图是中国居民的“平衡膳食宝塔”图,请根据图回答下列问题
(1)图中第三层食物的主要成分的消化后的产物是
 

(2)图中的最底层食物的主要成分在消化道内消化后主要被小肠绒毛内的
 
吸收入血液.
(3)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的
 
是构成人体细胞的基本物质.
(4)小娟是一名八年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果,你认为她的做法对吗?
 
请你给她提出一些建议:
 
.(写出1-2条建议即可)
考点:注意合理营养
专题:
分析:平衡膳食宝塔第一层是糖类,第二层主要成分是维生素,第三层主要是动物蛋白质,第四层主要是植物蛋白质,第五层主要是油脂类;
解答:解:(1)第三层主要是蛋白质,蛋白质消化后的产物是氨基酸.
(2)食物经小肠消化后,除大部分脂肪成分被小肠绒毛中的毛细淋巴管吸收外,其余的营养物质吸收到绒毛的毛细血管里.
(3)蛋白质是建造和修复身体的重要原料,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质.此外,蛋白质也能被分解,为人体的生命活动提供能量.由于儿童、青少年发育快,所以,需要大量的蛋白质.
(4)甜食或零食的主要成分是糖类,糖类是人体能量的主要来源,并且平日很少运动,则会造成营养过剩,这些物质在体内转化为脂肪储存在皮下,造成肥胖,使体重增加很快.每天很少吃饭,只吃零食和一些水果,会因糖类、蛋白质摄取不足,造成营养不良,影响身体的正常生长发育.建议是:应该一日三餐,按时进餐,均衡摄取五类食物,加强锻炼,保持健康体重.
故答案为:(1)氨基酸;(2)毛细血管;(3)蛋白质;(4)不对;均衡营养,加强锻炼.
点评:解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义,并在生活中养成合理膳食的习惯.
练习册系列答案
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下列属于传染病的疾病是(  )
A、高血压B、心脏病
C、病毒性肝炎D、骨折

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的三种无机盐分别含有(  )
A、氮、磷、镁
B、碳、镁、钾
C、氮、钙、磷
D、氮、磷、钾

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不能随地吐痰是因为痰中有大量的病菌,痰生成部位(  )
A、鼻腔粘膜B、气管和支气管
C、口腔黏膜D、喉腔侧壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统结构模式图,据图回答下列问题.
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的
 
. 
(2)标号④所示器官分泌的消化液称为
 
,它消化脂肪的方式属于
 
性消化. 
(3)人每天吃进的食物主要在图中标号
 
所示结构内被消化和吸收,然后随
 
运往全身. 
(4)请依次写出食物进出消化道各结构的名称(只写序号)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心.如图表示目前某市碳循环的实际情况,请分析回答:

(1)从图中可以看出,
 
是碳循环的重要纽带,因为它能将大气中的二氧化碳转化为
 
,进而通过多条途径进行碳循环. 
(2)正常情况下,当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时,甲、乙、丙三类动物中得到碳最少的是
 
;伴随着碳的传递,能量沿着食物链传递的特点是
 
.  
(3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环,主要是由于
 
的作用. 
(4)图中所示的动植物遗体和排泄物又可在无氧的条件下,经过
 
作用将遗体和排泄物分解转化成沼气.从能量角度看,它实现了对能量的
 
,从而大大提高了能量的利用效率. 
(5)如果过度利用煤、石油等燃料,就会大大增加生物圈中
 
的排放量,进而加剧温室效应.

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请将与左侧内容与右侧内容连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一次,李梅同母亲上街时,购买到了蔬菜韭黄,其颜色呈现出浅黄色,然而有趣的是,当韭菜被放到阳光下后的第二天,发现浅黄白色的韭黄中,许多变成了“浅绿色的韭菜”.李梅觉得有些奇怪,决定把这个问题搞清楚,于是她尝试着做了一次科学探究实验.请你帮助李梅做出分析并回答下列问题:
(1)提出问题:
 
能影响到叶绿素的产生吗?
(2)作出假设:
 

(3)制订和实施计划:
①取两棵韭黄分别放在甲、乙两个容器中.
②甲放在有阳光处培养,乙放在
 
处培养.
③该实验中的变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体细胞内
 
等有机物氧化分解并释放能量的过程,叫做呼吸作用.细胞通过呼吸作用释放的能量,一部分用于
 
,另一部分用于推动各种生命活动,因此,呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供动力.

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