【题目】麦苗青青，麦浪滚滚，单子叶作物小麦是我市重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：
（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[]______。萌发后，小麦种子的______发育成植株的茎和叶。
（2）小麦在幼茁期为了促进幼苗的发育应多施含______的无机盐。从根系的组成类型分析，小麦植株的根系应属______；吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______。
（3）传粉后，来自花粉的精子与[]______中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成______，[]______将发育成果实。
【答案】①胚乳 胚芽 氮 须根系 成熟区 ⑦胚珠 胚 ⑧子房
【解析】
种子萌发，首先要吸收水分。种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。根系是一棵植物根的总和，包括直根系和须根系。根尖的结构包括根冠，分生区，伸长区和成熟区。受精完成后，花粉中的精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚珠发育成种子，子房壁发育成果实，子房发育成果实。
（1）小麦种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的胚乳。由分析可知③胚芽发育成茎和叶。
（2）植物生长需要最多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐，这三种无机盐在植物体中的作用见下表。
可见在小麦幼茁期应适当追施氮肥，促进幼苗茁壮成长。据图可见：小麦的根系是须根系。
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。小麦一生中需求量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。因此，小麦在幼茁期为了促进幼苗的发育应多施含氮的无机盐。从根系的组成类型分析，小麦植株的根系应属须根系；吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
（3）受精完成后，花粉中的精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚珠发育成种子，子房壁发育成果实，子房发育成果实。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：
（1）A指的是________多样性；B指的是________多样性； C指的________多样性．
（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由________多样性造成的．
（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指________多样性．
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【题目】如图1表示某生态系统中的食物网，图2表示图1中一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题：
（1）图1中包含______条食物链，写出其中最长的一条食物链：______。
（2）图2中丙对应图1中的生物是______，此生物与蛇的关系是______。
（3）此生态系统的能量流动的起点是青草通过光合作用把______输入到生态系统的第一营养级。图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，该生态系统的生物部分还应包括______。
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【题目】如图为遗传学之父—孟德尔的豌豆杂交实验的部分过程示意图，有关分析错误的是（）
A. 高茎与矮茎为豌豆同一性状的不同表现形式
B. 子一代豌豆体细胞中控制高茎的基因单个存在
C. 子一代与亲本中的高茎个体基因组成相同
D. 子一代豌豆自交后代表现为高茎的几率较大
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆种子的结构，请据图并结合所学知识回答：
（1）甲图是___________ 种子 ，A是_____________ ，E是___________
（2）乙图是____________ 种子，⑤是_____________ ，作用是______④是__________ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是
A. 移动装片 B. 转动物镜转换器
C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”是人们普遍关注的问题．某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．_____
（2）有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性，这种想法对吗？
答：_____（填“对”或“不对”）．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_____．
（4）无论是生男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有_____现象．
（5）该夫妇打算生一个小孩，则他们孩子的性别_____．
A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩机会均等 D．女孩可能性更大 E．男孩可能性更大．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意，请分析回答：
（1）人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于_____免疫；其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了_____的作用，均可刺激人体产生相应的_____。
（2）通常，图中_____途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的，这样的免疫也称为_____．例如刚出生的婴儿，通过接种_____，可以预防结核病，就属于这种免疫．
（3）除如图所示的途径外，人体一般还有哪些免疫方式？试具体列举说明：_____。
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